| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الإنهاك النفسي لدى معلمي ومعلمات الفئات الخاصة بمدينة البيضاء والكشف عن دلالة الفروق في هذا المستوى وفقا لمتغير (الفئة الخاصة) واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات بمراكز الفئات الخاصة والبالغ عددهم (102) معلم ومعلمة واختيرت منهم عينة عشوائية قوامها (94) معلمة واستخدم استبيان للتعرف على مستوى الإنهاك النفسي وقد تم التحقق من صدقة وثباته ولتحليل البيانات تم استخدام البرنامج الإحصائية (SPSS) والاستعانة بالأساليب الإحصائية المناسبة وأهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي: 1. أن مستوى الإنهاك النفسي لدى معلمات الفئات الخاصة بمدينة البيضاء كان متوسطا. 2. هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الإنهاك النفسي تعزى لمتغير الفئات الخاصة لصالح معلمات فئة المصابين بالتوحد.
This study aims to identify the level of mental exhaustion among the teachers of special groups in the city of Al-Bayda, Libya. It also aims to reveal the significance of the differences at this level according to the special group variable. The approach used in this study is the descriptive approach and the sample of this study consisted of 94 teachers randomly drawn from a population consisting of 102 teachers of both genders, specifically all the teachers, working at special groups institutes. A questionnaire was used to collect data about mental exhaustion in the aforementioned group. Additionally, the statistical program SPSS, as well as appropriate statistical methods, was used to analyze the data. The main results of this study are as follows. 1. The level of mental exhaustion among female teachers of the special groups in the city of Al-Bayda was moderate. 2. There are statistically significant differences in the level of mental exhaustion due to the special group variable, in favor of the female teachers of the category of Autistic.
|
