ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام تقنية الواقع المع...>الوصف

واقع استخدام تقنية الواقع المعزز في التدريس لدى معلمي ومعلمات العلوم في ظل جائحة كورونا من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using Augmented Reality Technology in Teaching to Science Teachers and Teachers in the Light of the Coronavirus Pandemic in Their View
المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: الحبيشي، نوال بنت راشد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السراني، نواف بن مقبل (م. مشارك)
المجلد/العدد: س44, ع170
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 65 - 88
DOI: 10.35270/0011-044-170-003
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 1432966
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جائحة كورونا "كوفيد19" | التقنيات الحديثة | الهواتف الذكية | الطفولة المبكرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الواقع المعزز | المرحلة المتوسطة | معلمين ومعلمات العلوم | جائحة كورونا | Augmented Reality | Scienceteachers | Middle School | COVID-19 Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
ISSN: 1319-0172

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.