العنوان بلغة أخرى: |
The Educational Role of Male and Female Teachers of the Arabic Language in Promoting Values and National Identity among Students with Learning Disabilities: An Applied Study in Inclusive Schools for the Primary Stage in Abha and Khamis Mushait |
---|---|
المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
المؤلف الرئيسي: | الأحمري، أضواء بنت علي بن محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع80 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الصفحات: | 50 - 82 |
DOI: |
10.52839/0111-000-080-003 |
ISSN: |
1819-2068 |
رقم MD: | 1433098 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدور التربوي | معلمي ومعلمات مدارس الدمج | القيم | الهوية الوطنية | الطلبة ذوي صعوبات التعلم | The Educational Role | Male and Female Teachers of Integration Schools | Values | National Identity | Students with Learning Disabilities
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
ISSN: |
1819-2068 |
---|