Using Dialogues to Support Critical Thinking: Implementing Collaborative Classrooms in Libya

العنوان بلغة أخرى:	استخدام الحوار لدعم التفكير النقدي: تطبيق الفصل التعاوني في ليبيا
المصدر:	مجلة كلية الآداب
الناشر:	جامعة بنغازي - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي:	El-Badri, Hana A. Mohamed (Author)
مؤلفين آخرين:	Fayad, Al-Mahdi Juma (Co-Author), Alsanousi, Faiza (Co-Author)
المجلد/العدد:	ع50
محكمة:	نعم
الدولة:	ليبيا
التاريخ الميلادي:	2021
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	245 - 255
ISSN:	2523-1871
رقم MD:	1433532
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	مهارات القراءة \| التفكير النقدي \| تعلم اللغات \| اللغة الإنجليزية \| الجامعات الليبية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)