ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة رضا الطلبة المتفوقين ومعلميهم عن الخدمات المقدمة للطلبة في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Satisfaction of Outstanding Students and their Teachers with the Services Offered to Students at the King Abdullah II School for Excellence
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة قطر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: البطاينة، أسامة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bataineh, Osamah Mohammed
مؤلفين آخرين: العتوم، عدنان يوسف (م. مشارك) , ملكاوي، هبه يوسف أحمد
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 197 - 220
رقم MD: 1433925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, Open
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطالب المتفوق | معلمي الطلبة المتفوقين | خدمات مقدمة | طرق تدريس | الملك عبدالله الثاني للتميز | Outstanding Students | Teachers of Outstanding Students | Services Provided | Teaching Methods | King Abdullah II School for Excellence
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
LEADER 05912nam a22002657a 4500
001 2180790
041 |a ara 
044 |b قطر 
100 |9 190538  |a البطاينة، أسامة محمد  |e مؤلف  |g Bataineh, Osamah Mohammed 
245 |a درجة رضا الطلبة المتفوقين ومعلميهم عن الخدمات المقدمة للطلبة في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز 
246 |a The Degree of Satisfaction of Outstanding Students and their Teachers with the Services Offered to Students at the King Abdullah II School for Excellence 
260 |b جامعة قطر - كلية التربية  |c 2023 
300 |a 197 - 220 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة رضا المتفوقين ومعلميهم في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز عن الخدمات المقدمة للطلبة، كما هدفت إلى التعرف على الفروق الدالة إحصائيا في درجة رضا المتفوقين عن الخدمات المقدمة وفق متغير الجنس، ومستوى تعليم الأب، ومستوى تعليم الأم، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا في درجة رضا معلمي المتفوقين وفق متغير الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي. ولتحقيق هدف الدراسة طور الباحثون مقياس درجة رضا المتفوقين ومعلميهم في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز عن الخدمات المقدمة للطلبة، المكون من أربعة أبعاد (البرامج الإثرائية، وطرق التدريس، والخدمات الإرشادية، والتسهيلات التربوية). تكونت عينة الدراسة من (34) معلما ومعلمة، و(146) طالبا وطالبة من الصفين الأول والثاني الثانوي في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز التابعة لمحافظتي عجلون وإربد، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2018/ 2019، وقد اختيروا بالطريقة الميسرة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة رضا المتفوقين ومعلميهم عن الخدمات المقدمة للطلبة جاءت جميعها بدرجة متوسطة. وأشارت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة رضا المتفوقين تعزى إلى متغيرات الجنس، ومستوى تعليم الأب، ومستوى تعليم الأم، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا عن الرضا عن الخدمات المقدمة للمتفوقين من وجهة نظر المعلمين تعزى إلى متغيرات الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي.  |b This study aimed to reveal the degree of satisfaction of talented students and their teachers at the king Abdullah II School for Excellence with the services provided to students. It also aimed at finding the differences of statistical significance in the degree of satisfaction of the students with the services provided to them, based on the variables of gender, father’s level of education and mother’s level of education. In addition, to find out whether there are differences of statistical significance in the degree of satisfaction of outstanding students’ teachers according to the variables of gender, specialization and academic qualification. To achieve the goal of the study, the researchers developed a measure of the degree of satisfaction of outstanding students and their teachers in King Abdullah II School for Excellence with the services provided to students; the measure consisted of four dimensions: (enrichment programs, teaching methods, counseling programs, and educational facilities). The study sample consisted of (34) teachers and (146) students, males and females, from the first and second secondary grades at King Abdullah II School for Excellence, which is located in Ajloun and Irbid, during the first semester of the academic year 2018/2019, and they were selected through purposive sampling. The study results revealed that the degrees of satisfaction of the excellent students and their teachers with the services provided to the students were all intermediate. In addition, the results revealed that there were no differences of statistical significance in the degree of satisfaction of the talented students attributable to the variables of gender, father’s level of education and mother’s level of education, and that there were no differences of statistical significance in the degree of satisfaction of the outstanding students from the teachers’ perspective attributable to the variables of gender, specialization and academic qualification. 
653 |a الخدمات التعليمية  |a الطلبة المتفوقون  |a طلبة المدارس  |a البرامج التربوية 
692 |a الطالب المتفوق  |a معلمي الطلبة المتفوقين  |a خدمات مقدمة  |a طرق تدريس  |a الملك عبدالله الثاني للتميز  |b Outstanding Students  |b Teachers of Outstanding Students  |b Services Provided  |b Teaching Methods  |b King Abdullah II School for Excellence 
700 |a العتوم، عدنان يوسف  |g Al-Otoum, Adnan Yousaf  |e م. مشارك  |9 140509 
700 |9 515285  |a ملكاوي، هبه يوسف أحمد  |g Malkawi, Heba Yousef Ahmad 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Educational Sciences ( JES )  |l 022  |m ع22  |o 0057  |s مجلة العلوم التربوية  |v 000 
856 |u 0057-000-022-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a Open 
999 |c 1433925  |d 1433925 

عناصر مشابهة