كفاية برامج تعليم الطلبة المتميزين فى الأردن من وجهة نظر طلبة مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز ومعلميهم فى محافظة البلقاء
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | السعايدة، جهاد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العدوان، ركان عيسى الكايد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع15, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 585 - 614 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 777775 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى بيان مدى كفاية برامج تعليم الطلبة المتميزين في الأردن من وجهة نظر الطلبة المتميزين ومعلميهم في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة البلقاء. استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. وتكونت مجموعة البحث من 100 طالب وطالبة من طلاب المتميزين بمدارس الملك عبد الله الثاني، 40 معلم ومعلمة من العاملين بمدارس الملك عبد الله الثاني. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة جمع المعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا نحو كفاية برامج تعليم الطلبة المتميزين التي تعزي لمتغير تخصص المعلم في مجال البحث العلمي ومجال القيادة والشخصية ومجال المنهج الإثرائي ومجال المنهج العادي ومجال التفكير الإبداعي ومجال قدرات المعلمين ومجال القدرات المدرسية، وهذا يشير إلى عدم اختلاف هذه المجالات باختلاف تخصص المعلم من وجهة نظر مجموعة الدراسة عدا الفقرات التالية ( تبنى برامج تعليم المتميزين على أجراء التجارب في مختبرات خاصة بالبحث) و(تركز مناهج تعليم المتميزين على مفهوم القيادة)و( الطلبة المتميزين يبدون أهمية قليلة للموضوعات المقررة في المناهج العادية) و(يشارك الطلبة في مسابقات علمية حول مهارات التفكير الإبداعي) و (تشجع المدرسة إقامة الأنشطة مع المجتمع المحلي وفق خطة) ، فقد كانت إحصائيا. وأوصت الدراسة بضرورة وجود برامج تشجع على البحث الإجرائي والبحث العلمي النظري، وضرورة أن تنمي برامج تعليم المتميزين مفهوم النقد البناء للواقع عند الطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
تقييم مستوى الخدمات المقدمة للطلبة الملتحقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز من وجهة نظرهم في محافظة عجلون
بواسطة: ملحم، عايد محمد منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج تريفنجر في تنمية مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
بواسطة: الزعبي، حابس على خليفة منشور: (2014) -
اشتقاق الخصائص تالسيكومترية لمقياس تصنيف الطلبة الموهوبين SIGS من طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: أبو نواس، يزن عوني محمد منشور: (2014) -
مشكلات الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز من وجهة نظر الطلبة انفسهم
بواسطة: عباصرة، محمد نايف منشور: (2010) -
ملاءمة طرق الكشف عن الطلبة الموهوبين في الأردن من وجهة نظر معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: السليحات، فواز نايل عواد منشور: (2021)
