ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة رضا المتفوقين ومعلميهم في...>الوصف

درجة رضا المتفوقين ومعلميهم في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز عن الخدمات المقدمة للطلبة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Satisfaction of Talented Students and their Teachers At The King Abdullah II School for Excellence with The Services Offered to Students
المؤلف الرئيسي: ملكاوي، هبه يوسف أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العتوم، عدنان يوسف (مشرف), البطاينة، أسامة محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 110
رقم MD: 958007
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الطلبة المتفوقين | مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز | جودة الخدمات | الخدمات الطلابية | الطلاب والمعلمين
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

226

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة رضا المتفوقين ومعلميهم في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز عن الخدمات المقدمة للطلبة، كما هدفت إلى التعرف على الفروق الدالة إحصائيا في درجة رضا المتفوقين حول الخدمات المقدمة وفق متغير الجنس، ومستوى تعليم الأب، ومستوى تعليم الأم. وفيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في درجة رضا معلمي المتفوقين وفق متغيرات الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس درجة رضا المتفوقين ومعلميهم في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز عن الخدمات المقدمة للطلبة المكون من أربعة أبعاد (البرامج الاثرائية، طرق التدريس، الخدمات الإرشادية، التسهيلات التربوية) من قبل الباحثة. تكونت عينة الدراسة من (34) معلما ومعلمة، و (146) طالبا وطالبة من الصفوف الأول والثاني ثانوي في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز التابعة لمحافظتي عجلون واربد للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2018/ 2019، حيث تم اختيارهم بالطريقة الميسرة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة رضا المتفوقين ومعلميهم عن الخدمات المقدمة للطلبة جاءت جميعها بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين المعلمين والطلبة في درجة الرضا عن الخدمات المقدمة للطلبة ولصالح المعلمين. وأشارت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة رضا المتفوقين تعزى لمتغير الجنس، مستوى تعليم الأب، مستوى تعليم الأم، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول الرضا عن الخدمات المقدمة المتفوقين من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير للجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.