| LEADER |
04034nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2181044 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|a السعدى، عبدالقادر عبدالرحمن أسعد
|g Al Saadi, Abdul Qader Abdul Rahman
|e مؤلف
|9 119276
|
| 245 |
|
|
|a اكتساب الناطقين بغير اللغة العربية الأصوات اللغوية وظيفيا:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Acquiring Linguistic Phonetics for Non-Arabic Speakers Functionally:
|b Field Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الوصل
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 75 - 102
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى تقديم المساعدة للطلاب الناطقين بغير اللغة العربية؛ على تحقيق اكتساب أفضل، وتعلم أرقى للأصوات اللغوية بصورة وظيفية تواصلية، كما تهدف الدراسة إلى تقديم المساعدة والعون المعلمي اللغة العربية لغة ثانية، عن طريق عرض استراتيجية مدخل المهام اللغوية الوظيفية التواصلية، فضلا عن محاولة تعديل نظرة واضعي المناهج والبرامج التعليمية التي تقدم للطلاب الناطقين بغير اللغة العربية؛ لإعادة البحث والتفكير في كيفية تناول الأصوات اللغوية عند تدريس اللغة العربية لغة ثانية لتحقق الهدف المنشود منها وهو: اكتساب الأصوات اللغوية، وليس التعليم عن الأصوات اللغوية كما هي الحال والواقع في بعض مناهج تعليم اللغة العربية لغة ثانية، خطوة تطبيقية من الدراسة الحالية في طريق تطوير وتحسين منهجية تدريس الأصوات اللغوية في مناهج اللغة العربية لغة ثانية.
|b This study aims to provide assistance to non-Arabic speaking students to achieve better acquisition. The study also aims to provide assistance to the teachers of Arabic as a second language by presenting strategies and functional educational applications. The field study is an attempt to reconsider how teachers deal with linguistic sounds lessons within the classes. The study tried to combine the previous points together as much as possible in one framework that combines the theoretical approach and practical experience in an attempt to achieve the result that the study was based on to prove, which is that the application of the functional and communicative linguistic tasks has a strong and successful impact on the acquisition and learning of speaking students. This is an applied step by the current study in the way of developing and improving the methodology of teaching linguistic sounds in the curricula of Arabic as a second language.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الأصوات اللغوية
|a الاكتساب اللغوي
|a الوظيفة التواصلية
|
| 692 |
|
|
|a الاكتساب اللغوي
|a تعلم اللغة وظيفيا
|a تعلم اللغة تواصليا
|a اللغة الثانية
|a مدخل المهام اللغوية الوظيفية التواصلية
|b Linguistic Acquisition
|b Functional Language Learning
|b Communicative Language Learning
|b Second Language
|b Communicative Functional Language Tasks
|
| 700 |
|
|
|a رمضان، محمد عبدالحليم حمزة
|g Ramadan, Mohamed Abd Elhalim Hamza
|e م. مشارك
|9 613562
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e AL Wasl University Journal
|l 067
|m ع67
|o 2512
|s مجلة جامعة الوصل
|v 000
|x 1607-209X
|
| 856 |
|
|
|u 2512-000-067-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1434171
|d 1434171
|
