يجب تسجيل الدخول أولا
التعليم العالي الجامعي والمهني وسؤال الجودة في ظل مشروع النموذج التنموي الجديد
| العنوان بلغة أخرى: |
University and Professional Higher Education and the Question of Quality under the New Development Model Project |
|---|---|
| المصدر: | مجلة قراءات علمية في الأبحاث والدراسات القانونية والإدارية |
| الناشر: | حليمة عبدالرمي |
| المؤلف الرئيسي: | عز الدين، رماش (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ezzedine, Ramache |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | نونبر |
| الصفحات: | 193 - 207 |
| رقم MD: | 1434476 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 02694nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2181374 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |a عز الدين، رماش |g Ezzedine, Ramache |e مؤلف |9 698184 | ||
| 245 | |a التعليم العالي الجامعي والمهني وسؤال الجودة في ظل مشروع النموذج التنموي الجديد | ||
| 246 | |a University and Professional Higher Education and the Question of Quality under the New Development Model Project | ||
| 260 | |b حليمة عبدالرمي |c 2023 |g نونبر | ||
| 300 | |a 193 - 207 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت المقاربة عن التعليم العالي الجامعي والمهني وسؤال الجودة في ظل مشروع النموذج التنموي الجديد. وتناولت مقترحات النموذج التنموي الجديد ونتائجه في إطار البحث العلمي. وقدمت اللجنة أربعة اقتراحات منها، ضمان استقلالية مؤسسات التعليم العالي، جعل الطالب في صلب إصلاحات وإجراءات تحسين أداء التعليم العالي والمهني، حيث جاء القانون (51-17) بتفصيل لكل مقترح مع بيان هدفه وتفصيله، كما استعرضت استقلالية مؤسسات التعليم العالي، وترسيخ المكانة المركزية للطالب، التعليم الرقمي، تطوير البحث العلمي. وأهتم المطلب الثاني، بتنزيل مقتضيات النموذج التنموي في الجامعة المغربية، وحكامة هذه المؤسسات التي يمكن أن تستفيد من إشراك الجهات في تطوير برامج البحث والتكوين المتخصصة. وختامًا لهذه المقاربة نشير إلى أن العمل الذي أنتجته اللجنة الخاصة بالنموذج التنموي الجديد هو خارطة طريق يمكن اعتمادها في وضع الاستراتيجيات التنموية الكفيلة بإعمال الحق في التنمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a التنمية المستدامة |a السياسيات العمومية |a الإصلاح التربوي | ||
| 773 | |4 الإدارة |4 القانون |6 Management |6 Law |c 010 |l 025 |m ع25 |o 2198 |s مجلة قراءات علمية في الأبحاث والدراسات القانونية والإدارية |v 000 | ||
| 856 | |u 2198-000-025-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1434476 |d 1434476 | ||
عناصر مشابهة
-
التعليم العالي الجامعي والمهني وسؤال الجودة في ظل مشروع النموذج التنموي الجديد
بواسطة: عز الدين، رماش منشور: (2022) -
واقع ضمان جودة الخدمة التعليمية في قطاع التعليم العالي في الجزائر
بواسطة: بوكبوس، سلمى منشور: (2022) -
بعض التجارب التعليمية: ثانيا تجربة التدريب المهني المزدوج مشروع "مبارك - كول"
بواسطة: غنيم، صلاح الدين عبدالعزيز عبدالوهاب محمود منشور: (2003) -
المقاربة الإصلاحية المشتركة لإرساء نموذج جديد لتدبير إصلاح التعليم وسؤال الارتقاء الفعلي بجودة المدرسة العمومية في ضوء خارطة الطريق 2026/2022
بواسطة: خاتري، إلياس منشور: (2024) -
استقراء بعض التجارب الأجنبية والعربية في تحقيق جودة التعليم العالي
بواسطة: غواري، مليكة منشور: (2015)
