تأثير استخدام استراتيجية المحطات العلمية على مستوى التحصيل المعرفي لمقرر التربية الحركية لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
| العنوان المترجم: |
The Effect of Using the Learning Stations Strategy on The Level of Cognitive Achievement of The Movement Education Course for Students of The Faculty of Physical Education, Sadat City University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، مجدي محمود فهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالصمد، محمد صبحي فتوح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج36, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 166 - 194 |
| DOI: |
10.21608/mnase.2021.69330.1145 |
| ISSN: |
2636-3860 |
| رقم MD: | 1434859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
كشف البحث عن تأثير استخدام استراتيجية المحطات العلمية على مستوى التحصيل المعرفي لمقرر التربية الحركية لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم استراتيجية المحطات العلمية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج التجريبي، وجاءت أدواته متمثلة في استمارة تسجيل بيانات، واختبار مستوى القدرات العقلية (الذكاء)، واختبار التحصيل المعرفي، وطبقت على عينة قوامها (100) طالب من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات المقيدين بالعام الجامعي (2019-2020)، تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية قوام كل منهما (50) طالب. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى التحصيل المعرفي لصالح القياس البعدي. كما يوجد فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات مجموعتي البحث في القياس البعدي في مستوى التحصيل المعرفي (الاختبار الإلكتروني-الاختبار الشفهي) لصالح المجموعة التجريبية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة توفير بيئة ومناخ تعليمي مزود بكافة الإمكانات اللازمة للتدريس للطلبة في مجموعات صغيرة مما يساعد على تنمية الاتجاهات الإيجابية تجاه التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3860 |
عناصر مشابهة
-
استراتيجية المحطات العلمية وتأثيرها على مستوى الأداء التدريسي لتنفيذ درس التربية الحركية لطلبة كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: محمد، مجدي محمود فهيم منشور: (2021) -
تأثير استخدام التعلم للإتقان على مستوى الأداء فى سباحة الفراشة والرضا الحركى لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات
بواسطة: عميرة، مصطفي سامي منشور: (2014) -
المثيرات البصرية في بيئة التعلم المعكوس وتأثيرها على مستوى التحصيل المعرفي وتنفيذ الجزء الرئيسي بالدرس لمقرر التربية الحركية
بواسطة: محمد، مجدي محمود فهيم منشور: (2023) -
تأثير استخدام استراتيجية المحطات العلمية على مستوى أداء مهارة الدفاع عن الملعب والتحصيل المعرفي في الكرة الطائرة
بواسطة: جريس، أحمد عادل عثمان منشور: (2023) -
استراتيجية التعلم النشط وتأثيرها على بعض نواتج التعلم لمقرر التربية الحركية لطلبة كلية التربية الرياضية- جامعة مدينة السادات
بواسطة: محمد، مجدي محمود فهيم منشور: (2018)
