ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح قائم على استراتيج...>الوصف

برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعلم للإتقان لرفع مستوى تحصيل الطالب في الارتجال الموسيقي التعليمي

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Program Based on the Learning to Mastery Strategy to Raise Student’s Achievement in Educational Musical Improvisation
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: فتحي، نيفين محمد كمال الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 1831 - 1883
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1435001
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الارتجال الموسيقي | استراتيجية التعلم للإتقان | دافعية الإنجاز | التحصيل الدراسي | المنصات التعليمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتضح أهمية الارتجال الموسيقي التعليمي في بعض مجالات التعليم الموسيقي فهو ركيزة أساسية في مصاحبة تمارين الصولفيج وتدريب السمع والأغاني الشعبية والأناشيد، وهو أكثر الفروع التي تساعد على تقوية التذكر الهارموني عند الطالب. لوحظ في الآونة الأخيرة عدم انتظام الدراسة وتعليقها المتكرر بسبب تأثر العالم بوباء كورونا covid-19 مما انعكس على مستوى الطالب وأداؤه العملي لبعض المقررات، من هنا وجدت الباحثة أنه من الممكن إعداد برنامج يقوم على إحدى استراتيجيات التعلم المفرد تساعد الطالب أن يعتمد على نفسه في التعلم يقتصر فيها دور المعلم على الإرشاد والتوجيه عن بعد من خلال المنصة التعليمية المتاحة للتدريس، وينقسم البحث إلى جزئين: - الجزء النظري: ويشتمل على الدراسات السابقة والمفاهيم النظرية للبحث. - الجزء التطبيقي: ويشتمل على "بناء البرنامج، الدروس المقترحة، اختبار قبلي/ بعدي، نتائج البحث وتحليلها وتفسيرها، التوصيات، المراجع، الملخص".

The importance of educational musical improvisation is evident in some areas of musical education, as it is a basic pillar in accompanying solfege exercises, ear- training, folk songs and anthems, and it is the most important branch that helps to strengthen the harmonic recollection of students. It was noticed recently that the study is irregular and repeatedly suspended because the world has been affected by the covid-19 epidemic, which is reflected in the student’s achievement and the practical performance of some courses. From here the researcher found that it is possible to prepare a program based on one of the single learning strategies that helps the student to adopt On himself in learning, in which the teacher's role is limited to remote guidance and direction through the available educational platform for teaching, The research is divided into two parts: - The theoretical part: it includes previous studies and theoretical concepts of the research. - The Practical part: It includes "program building, suggested lessons, pre / post test, research results, analysis and interpretation, recommendations, references, summary".
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.