ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيادة التحويلية وعلاقتها بال...>الوصف

القيادة التحويلية وعلاقتها بالإبداع الإداري بالمعاهد الأزهرية

العنوان المترجم: The Transformational Leadership and Its Relationship to Administrative Creativity in Al-Azhar Institutes
المصدر: مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: لبيب، لبيب عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Labib, Labib Abdel-Aziz
مؤلفين آخرين: عبدالرؤوف، طارق محمد (م. مشارك) , سعد، أحمد ربيع محمود (م. مشارك) , عبدالرحيم، عماد الدين رؤوف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج37, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 238 - 258
DOI: 10.21608/MNASE.2021.88239.1181
ISSN: 2636-3860
رقم MD: 1435092
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة التحويلية | الإبداع الإداري | القادة التحويليون | المعاهد الأزهرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التحويلية | الإبداع الإداري | المعاهد الأزهرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: التغير والتحول من حال إلى حال من سمات العصر الحديث، فما كان مقبولا وصحيحا ويمثل ظاهرة صحية في المؤسسات بشكل عام، لم يعد كذلك الآن فمن المركزية إلى اللامركزية، ومن الإمساك بزمام كل شيء في المؤسسات والمنظمات إلى التفويض، ومن القائد الدكتاتوري الذي يصدر الأوامر وينتظر التنفيذ، إلى القائد التحويلي الذي يثير دافعية المعلمين بجاذبية أخلاقه ومصدر الإلهام الذي يملكه لتحسين ظروف العملية التعليمية التعلمية. ويهدف البحث إلى دراسة أثر القيادة التحويلية وعلاقتها بالإبداع الإداري داخل المعاهد الأزهرية واستخدم الباحثون المنهج الوصفي متبعا الأسلوب المسحي وقام الباحثون باختيار عينة البحث الكلية بالطريقة العمدية من القادة بالمعاهد الأزهرية، حيث تكونت عينة البحث الكلية من عدد (۱۱۸) عضو، وانقسمت إلى العينة الأساسية وبلغ عددها (۹۸) عضو بنسبة (8.31%) والعينة الاستطلاعية ويبلغ عددها (۲۰) عضو بنسبة (١٦,٩٪) وجاءت أهم النتائج. توجد علاقة وطيدة بين امتلاك قيادات المعاهد الأزهرية لسمات وخصائص القائد التحويلي وامتلاك العاملين لمهارات وقدرات إبداعية في العمل تساهم القيادة التحويلية في إدراك قيادات المعاهد الأزهرية مدى الحاجة إلى التغيير نحو الأفضل. وتساهم القيادة التحويلية في زيادة ثقة قيادات المعاهد الأزهرية في قدرات العاملين. وتساهم القيادة التحويلية لدى قادة المعاهد الأزهرية في تقديم العاملين أفكار جديدة لأساليب إنجاز العمل.

Change and transformation from one state to another are characteristic of the modern era. What was once acceptable, correct, and representative of a healthy phenomenon in institutions in general is no longer the case. Centralization has shifted to decentralization, and control within institutions and organizations has transitioned to delegation. Gone are the days of dictatorial leaders who issue orders and await implementation; instead, transformational leaders now stimulate teachers' motivation through the attractiveness of their morals and the inspiration they provide to enhance the teaching-learning process. The research aims to study the impact of transformational leadership and its relationship with administrative creativity within Al-Azhar institutes. The researchers utilized a descriptive approach, employing the survey method. The total research sample was intentionally selected from leaders in Al-Azhar institutes, comprising 118 members. This sample was divided into a basic sample of 98 members (constituting 8.31% of the total) and an exploratory sample of 20 members (making up 16.9% of the total). The most significant findings reveal a strong relationship between leaders in Al-Azhar institutes possessing the attributes and characteristics of a transformational leader and employees' creative skills and abilities at work. Transformational leadership fosters leaders' awareness of the need for positive change and increases their confidence in employees' capabilities. Furthermore, it encourages leaders to provide workers with new ideas for completing tasks effectively. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 2636-3860

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.