| LEADER |
03184nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2182086 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محفوظ، سهير أنور
|g Mahfouz, Souhair Anwar
|e مؤلف
|9 306668
|
| 245 |
|
|
|a بنية قوة المتعلم لدى طلاب كلية التربية
|
| 246 |
|
|
|a Structure of Learner Agency among Faculty of Education Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى دراسة بنية قوة المتعلم من خلال المقياس الذي أعده الباحثون، وتكونت عينة البحث من (٢٧٥) طالب وطالبة من كلية التربية - جامعة عين شمس وتم استخدام التحليل العاملي التوكيدي، وتوصلت نتائج البحث إلى أنه عند المقارنة بين نموذج بنية العوامل المتعلقة بالفرد ونموذج الأربعة عوامل (المتعلقة بالفرد والخارجية)، أتضح أن نموذج الأربعة عوامل (دعم الأساتذة، التنظيم الذاتي، فعالية الذات، قيمة التعلم) أفضل من نموذج العوامل المتعلقة بالفرد، وتميز المقياس باتساق داخلي مرتفع وثبات مرتفع باستخدام معامل ألفا كرونباك.
|b The current research aims to examine the structure of learner agency through using the scale prepared by the researcher on a sample of 275 students from the faculty of education- Ain Shams University, The confirmatory factor analysis was used, The study results revealed that when comparing the Individual factors Structure Model with the four factors model (individual and external), It was found that the four-factors model (teacher support, self-regulation, self-efficacy, and learning value) was better than the Individual factors structure model, The scale was characterized by high internal consistency and high Reliability by using Cronbach's Alpha coefficient.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الذاتي
|a قوة المتعلم
|a ضبط الذات
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a بنية قوة المتعلم
|a دعم الأساتذة
|a التنظيم الذاتي
|a فعالية الذات
|a قيمة التعلم
|b Structure of Learner Agency
|b Teacher Support
|b Self Regulation
|b Self-Efficacy
|b Value of Learning
|
| 700 |
|
|
|a رزق، زينب شعبان
|g Rezk, Zeinab Shaban
|e م. مشارك
|9 448581
|
| 700 |
|
|
|9 731707
|a فتحي، آمال أحمد
|e م. مشارك
|g Ahmed, Amal
|
| 700 |
|
|
|9 698885
|a بدر، نهى كمال خالد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 021
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 076
|m ع76
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-076-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1435160
|d 1435160
|
