| LEADER |
04755nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2182254 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عمار، طاهر سعد حسن
|g Ammar, Taher Saad Hassan
|e مؤلف
|9 280725
|
| 245 |
|
|
|a النموذج البنائي للعلاقات بين أنماط التنشئة الوالدية والتوافق النفسي في ضوء الدور الوسيط لتقدير الذات وتوكيد الذات لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
|
| 246 |
|
|
|a The Constructive Model of the Relationships between Parenting Styles and Psychological Adjustment the Mediating Role of Self-Esteem and Self-Assertiveness among Third Year Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 355 - 410
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بناء نموذج للعلاقات السببية بين أنماط التنشئة الوالدية والتوافق النفسي وتقدير الذات وتوكيد الذات. أجريت الدراسة على عينة حجمها (۳۲۹) من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، تراوحت أعمارهم بين (١٤- ١٥) عاما، منهم (۱۷۱) من الذكور، (١٥٨) من الإناث. أظهرت النتائج باستخدام تحليل الانحدار الخطي المتعدد، والنمذجة البنائية وجود تأثير سلبي مباشر وآخر غير مباشر للنمط المتسلط على التوافق النفسي من خلال وساطة جزئية لتقدير الذات، ووجود تأثير إيجابي غير مباشر للنمط الحازم على التوافق النفسي من خلال وساطة كلية لتقدير الذات، ووجود تأثير سلبي مباشر للنمط المتساهل على التوافق النفسي، ووجود تأثير إيجابي مباشر وآخر غير مباشر لتقدير الذات على التوافق النفسي من خلال وساطة جزئية لتوكيد الذات. وقد حظي النموذج البنائي النهائي للدراسة بمؤشرات حسن مطابقة جيدة. وطبقا لنتائج النموذج البنائي للدراسة الحالية يعتبر الانضباط المعقول الذي يمارسه الوالدين تجاه أطفالهم مفيدا بشكل خاص في تعزيز تقدير الذات ومن ثم توكيد الذات، لذلك يعد النمط الحازم هو النمط الأفضل للصحة النفسية للأبناء.
|b The study aimed to build a model of causal relationships between parenting styles, psychological adjustment, self-esteem, and self-assertiveness. The study was conducted on a sample of (329) third-year middle school students, aged between (14-15) years, (171 males, 158 females).The results using multiple linear regression analysis and structural modeling showed a direct and indirect negative effect of the authoritarian style on psychological adjustment through partial mediation of self-esteem. There is an indirect positive effect of the Authoritative style on psychological adjustment through a full mediation of self-esteem. There is a direct negative effect of the permissive style on psychological adjustment, and there is a positive direct and indirect effect of self esteem on psychological adjustment through partial mediation of self-assertiveness. The results also showed a goodness of fit of the final structural model. According to the results of the structural model of the current study, the reasonable discipline practiced by parents towards their children is particularly useful in enhancing self esteem and thus self-assertiveness. Therefore, the Authoritative style is the best style for children’s mental health
|
| 653 |
|
|
|a الضبط النفسي
|a التربية الوالدية
|a أساليب التربية
|a تقييم الذات
|
| 692 |
|
|
|a النمذجة البنائية
|a أنماط التنشئة الوالدية
|a تقدير الذات
|a توكيد الذات
|a التوافق النفسي
|a تلاميذ المرحلة الإعدادية
|b Structural Modeling
|b Parenting Styles
|b Self-Esteem
|b Self-Assertiveness
|b Psychological Adjustment
|b Middle School Students
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 077
|m ع77
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-077-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1435317
|d 1435317
|
