ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تواجد الكفايات التقويمية...>الوصف

درجة تواجد الكفايات التقويمية والإنسانية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز في ضوء رؤية "2030" من وجهه نظرهم

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: المطرفي، محمد بن شايع بداح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كيلاني، محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: حزيران
الصفحات: 696 - 730
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1435714
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | الأداء التعليمي | الكفايات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفايات المهنية | الكفايات التقويمية | الكفايات الإنسانية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز | Professional Competencies | Evaluation Competencies | Humanitarian Competencies | Faculty Members | Prince Sattam Bin Abdulaziz University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على درجة توافر الكفايات التقويمية والإنسانية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز من وجهة نظرهم وفق رؤية (۲۰۳۰). اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ولتحقيق أهداف الدراسة صمم الباحث استبانة واستمارة مقابلة، وقد مرت عملية إعداد الاستبانة واستمارة المقابلة بعدة خطوات كانت الاستجابة على محوري الاستبانة في صورة تمكن من قياس درجة تواجد الكفايات وهو مقياس ليكرت ثلاثي (موجودة -موجودة إلى حد ما -غير موجودة). أما استمارة المقابلة فكانت عبارة عن مجموعة أسئلة مفتوحة تستوضح وجهة نظر عينة الدراسة حول الكفايات المهنية التقويمية والإنسانية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة. قد تفيد نتائج هذه الدراسة في الاستفادة منها بوضع برامج لتدريب أعضاء هيئة التدريس على حسب درجة الكفايات لديهم للارتقاء بأدائهم التعليمي، تحسين كفاياتهم بالشكل المطلوب وتحقيق أهداف الجامعة بالشكل الأمثل وفق رؤية (2030).

The study aimed to identify the degree of availability of professional evaluation and humanitarian competencies among the faculty members at Prince Sattam bin Abdulaziz University from their point of view in accordance with the 2030 vision. An interview, and the process of preparing the questionnaire and the interview form has gone through several steps, the response was on the two axes of the questionnaire in the form of measuring the degree of presence of competencies, which is a triple Likert scale (present - to some extent - non-existent). As for the interview form, it was two axes as well, and each axis includes a set of open questions that clarify the viewpoint of the study sample on the evaluation and humanitarian professional competencies of the faculty members. The results of this study may benefit from the development of programs to train faculty members according to the degree of their competencies to improve their educational performance, improve their competencies as required and optimize the goals of the university in accordance with the vision of (2030).
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.