واقع استخدام استراتيجيات التقويم التكويني في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين في مدرسة الطور الشاملة أنموذجا
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | البدوي، دولت إبراهيم طلال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زعترة، نرمين (م. مشارك), عمران، محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | تموز |
| الصفحات: | 419 - 460 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1435860 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التقويم التكويني | مهارات القرن 21 | مدرسة الطور الشاملة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
2663-5798 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع توظيف أساتذة العلوم الشرعية في الجامعات السعودية للاستراتيجيات التدريسية الفعالة المتضمنة تعزيز مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب
بواسطة: آل داود، إبراهيم بن محمد بن إبراهيم منشور: (2022) -
دور التقويم التكويني في تنمية مهارات القرن الواحد والعشرين لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: الربيع، حنان بنت ونيس بن عمير منشور: (2018) -
تقويم الممارسات التدريسية لمعلمات الكيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: الرشيد، منيرة بنت محمد فهد منشور: (2023) -
تقويم الأداء التدريسي لمعلمات مقرر التفكير الناقد بالمرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: السواط، لطيفة سفر مسفر منشور: (2022) -
درجة توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في كتب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني عشر من مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: العبيداني، محمد بن جمعه بن محمد منشور: (2022)
