ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور البرامج التدريبية في تطوير مهارات الموظفين في المؤسسات الحكومية

المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: الصيفي، سامية علي محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع40
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: شباط
الصفحات: 582 - 593
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1436112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
LEADER 02584nam a2200217 4500
001 2183043
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 759880  |a الصيفي، سامية علي محمود  |e مؤلف 
245 |a دور البرامج التدريبية في تطوير مهارات الموظفين في المؤسسات الحكومية 
260 |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح  |c 2022  |g شباط 
300 |a 582 - 593 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة البحثية عن دور البرامج التدريبية في تطوير مهارات الموظفين في المؤسسات الحكومية. هناك اتجاه متزايد لدى المنشآت في القطاعين العام والخاص للاستثمار في التدريب وذلك باعتبار التدريب وسيلة للارتقاء بمهارات وقدرات وسلوكيات واتجاهات الأفراد مما يعود بالنفع على كفاءة المنشأة ومستوى إنجازها وبالتالي الرفع من قدرتها التنافسية. وتضمنت الورقة إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم التدريب، وتدريب وتطوير الموظفين، ونجاح وفشل التدريب، والتدريب الداخلي والتدريب الخارجي، والفوائد الفردية من برنامج التدريب والتطوير، وأداء الموظفين، وتقييم أداء الموظف. واختتمت الورقة بالقول بأن التدريب يؤدي إلى فوائد مهمة للأفراد والمنظمات، ويقترح التحليل الحالي للأدبيات أن هذه الفوائد تختلف من الأداء الفردي والتنظيمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a البرامج التدريبية  |a مهارات الموظفين  |a الأداء التنظيمي  |a المؤسسات الحكومية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 028  |e Arab journal for scientific publishing  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī  |l 040  |m ع40  |o 2502  |s المجلة العربية للنشر العلمي  |v 000  |x 2663-5798 
856 |u 2502-000-040-028.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1436112  |d 1436112