| LEADER |
04304nam a2200253 4500 |
| 001 |
2183379 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a عبوشي، مصعب محمد جمال حسين
|g Aboushi, Mosab Mohammad Jamal Hussain
|e مؤلف
|9 271054
|
| 245 |
|
|
|a التمكين الوظيفي وعلاقته بمهارات التدريس الإبداعية لدى الهيئة التدريسية في مشروع مهنتي للتعليم التكاملي
|
| 246 |
|
|
|a Functional Empowerment and its Relationship with Creative Teaching Skills for Teaching Staff in "Mihnati" Cooperative Project
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2022
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 632 - 653
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التمكين الوظيفي وعلاقته بمهارات التدريس الإبداعية لدى الهيئة التدريسية في مشروع مهنتي للتعليم التكاملي، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتطوير استبانة شملت على (45) فقرة لجمع البيانات الأولية من عينة الدراسة، تكونت عينة الدراسة من (50) عضواً من هيئة التدريس، وفي ضوء ذلك تم تحليل البيانات والإجابة على أسئلة الدراسة، وكان من أهم نتائجها: أن مستوى التمكين الوظيفي الممنوح لعضو هيئة التدريس كان بدرجة مرتفعة وعلى كافة مجالاته، وكان مستوى مهارات التدريس الإبداعية لعضو هيئة التدريس كان بدرجة مرتفعة على كافة المجالات الفرعية، كما وجدت الدراسة لأن هنالك علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين مجالات التمكين الوظيفي ومجالات مهارات التدريس الإبداعية، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة عدة توصيات من أهمها اعتماد التمكين الوظيفي لعضو هيئة التدريس في كلية التعليم التكاملي، وتعزيز عضو هيئة التدريس للإبقاء على هذه الدرجة المرتفعة من مهارات التدريس الإبداعية.
|b This study aimed to identify the level of functional empowerment and its relationship to the creative teaching skills of the teaching staff in “Mihnati” project for integrative education. In light of this, the data was analyzed and the study questions answered, and the most important results: the level of functional empowerment granted to the faculty member was at a high degree and in all its domains, and the level of the creative teaching skills of the faculty member was at a high degree on all its domains, The study also found that there is a positive significant relationship between functional empowerment and creative teaching skills. In light of the findings, the study proposed several recommendations: Adopt functional empowerment for faculty members in the cooperative Education College, and the strengthening of the faculty member to maintain this high degree of Creative teaching skills.
|
| 653 |
|
|
|a الممارسات التدريسية
|a المهارات الإبداعية
|a التمكين الوظيفي
|a مشروع مهنتي
|a التعليم التكاملي
|
| 692 |
|
|
|a التمكين الوظيفي
|a مهارات التدريس الإبداعية
|a التعليم التكاملي
|b Functional Empowerment
|b Creative Teaching Skills
|b Cooperative Education
|
| 700 |
|
|
|9 713169
|a دويكات، أشرف زهير
|e م. مشارك
|g Dwikat, Ashraf Zohair
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 035
|e Arab journal for scientific publishing
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī
|l 047
|m ع47
|o 2502
|s المجلة العربية للنشر العلمي
|v 000
|x 2663-5798
|
| 856 |
|
|
|u 2502-000-047-035.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1436444
|d 1436444
|
