ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح في قضايا علم النف...>الوصف

برنامج مقترح في قضايا علم النفس الأخلاقي لتنمية الوعي بهذه القضايا والازدهار النفسي لدى طلاب المعلمين شعبة علم النفس

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program in Moral Psychology Issues for Developing the Awareness and Psychological flourishing of Psychology Section’s Student Teachers
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صميدة، أميرة محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 1017 - 1134
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1437910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الأخلاقي | الازدهار النفسي | الوعي الأخلاقي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم النفس الأخلاقي | قضايا علم النفس الأخلاقي | الوعي بقضايا علم النفس الأخلاقي | الازدهار النفسي | Moral Psychology | Moral Psychology Issues | The Awareness of Moral Psychology Issues | Psychological flourishing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج مقترح في قضايا علم النفس الأخلاقي في تنمية الوعي بهذه القضايا والازدهار النفسي لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس. وقد استخدم كل من المنهج الوصفي لعرض الإطار النظري وبناء أدوات البحث، والمنهج التجريبي في التطبيق الميداني لتجربة البحث، حيث تضمن التصميم التجريبي للبحث مجموعة واحدة عددها (۳۰) طالبا وطالبة من الطلاب المعلمين شعبة علم النفس. ومن خلال إعداد أدوات البحث المتمثلة في: كتاب الطالب المعلم في البرنامج المقترح، دليل المعلم الجامعي، اختبار الوعي بقضايا علم النفس الأخلاقي، مقياس الازدهار النفسي تم إجراء تجربة البحث ورصد النتائج وتفسيرها، وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية البرنامج المقترح في قضايا علم النفس الأخلاقي في تنمية الوعي بهذه القضايا والازدهار النفسي لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس، وكذلك وجود علاقة ارتباطية موجبة بين تنمية الوعي بقضايا علم النفس الأخلاقي والازدهار النفسي لدى الطلاب المعلمين شعبة علم النفس.

The research aimed at measuring the effectiveness of a proposed program in moral psychology issues in developing the awareness and psychological flourishing of psychology section’s student teachers. The descriptive approach was used to present the theoretical framework and build the research instruments. The experimental design was utilized for the experimentation. The research experimental design involved (30) male and female students teachers of psychology section. through the implementation of the study instruments namely; the students’ book of the proposed program, the teacher's guide, the awareness scale of moral psychology issues and psychological flourishing scale, the research could implement the study and collect the needed data. The study results clarified the effectiveness of the proposed program in moral psychology issues in developing the awareness and psychological flourishing of psychology section’s student teachers, a positive correlation between developing awareness of moral psychology issues and psychological flourishing of psychology section ’s student teachers.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.