ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتجاهات العالمية للتعليم الع...>الوصف

الاتجاهات العالمية للتعليم العالي في ضوء الثورة الصناعية الرابعة

العنوان بلغة أخرى: Global Trends for Higher Education in Light of the Fourth Industrial Revolution
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: أمير، حسن عبدالكريم محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ameer, Hasan Abdulkareem
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 469 - 502
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1438526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التربوية | الثورة الرقمية | التعليم الإلكتروني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات العالمية | الثورة الصناعية الرابعة | التعليم العالي | الاقتصاد المعرفي | تدويل التعليم العالي | Global Trends | The Fourth Industrial Revolution | Higher Education | Knowledge Economy | Internationalization of Higher Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أهم الاتجاهات العالمية للتعليم العالي في ضوء الثورة الصناعية الرابعة، وتنبع أهمية الدراسة من أهمية مؤسسات التعليم العالي كمؤسسات تربوية تقدم التعليم، وتعد الباحثين المتميزين، وتمد المجتمع بالخريجين الأكفاء في وقت تتزايد فيه المنافسة بين مؤسسات التعليم العالي المحلية والعالمية، وتعد هذه الدراسة استجابة لتوصيات كثير من البحوث والمؤتمرات الدولية والمحلية المتعلقة بضرورة تطوير مؤسسات التعليم العالي، ونظرا لطبيعة الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، بغرض جمع البيانات وتفسيرها، حيث يهدف المنهج الوصفي إلى تعرف طبيعة الظاهرة وتحليلها وبيان العلاقات بين مكوناتها وبما يضمن تفسيرا علميا وتحليلا للبيانات لاستخلاص أهم النتائج والتوصيات.

The current study aims to identify the most important global trends of higher education in the light of the Fourth Industrial Revolution, and the importance of the study stems from the importance of higher education institutions as educational institutions that provide education, prepare distinguished researchers, and provide society with qualified graduates at a time when competition is increasing between local and international higher education institutions, and this study is a response to the recommendations of many international and local research and conferences related to the need to develop higher education institutions, and due to the nature of the study, the descriptive approach was used, for the purpose of collecting data And its interpretation, as the descriptive approach aims to identify the nature of the phenomenon, analyze it and indicate the relationships between its components in a way that ensures a scientific interpretation and analysis of data to draw the most important conclusions and recommendations.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.