أثر أسلوب الندوة في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة التربية الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the Seminar Method on the Achievement of Secondyear Intermediate Female Students in Islamic Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | ضاحي، ساهرة عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dahi, Saharh Abdullah Al-Janabi |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 315 - 330 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1438712 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أسلوب الندوة | تحصيل | التربية الإسلامية | Seminar Method | Collection | Islamic Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| ISSN: |
2663-2284 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أسلوب "روثكوف" في اكتساب المفاهيم الإسلامية بمادة التربية الإسلامية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الساعدي، ابتسام موسى جاسم منشور: (2021) -
أثر استراتيجية إعادة صياغة الأفكار في تحصيل طالبات الرابع الاعدادي في مادة التربية الاسلامية
بواسطة: ضاحي، ساهرة عبدالله منشور: (2018) -
أثر استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية
بواسطة: ذياب، زينة مجيد منشور: (2019) -
اثر اسلوب تحليل النص في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة السيرة النبوية
بواسطة: عطية، وفاء تركى منشور: (2012) -
أثر استخدام طريقة حل المشكلات على التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة التربية الإسلامية في محافظة المفرق
بواسطة: عبد ربه، أحمد تركي سليمان منشور: (2004)
