ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة الاتجاه نحو الإرشاد الأك...>الوصف

علاقة الاتجاه نحو الإرشاد الأكاديمي بالتوافق النفسي لدى طلاب الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Relationship of the Trend towards Academic Counseling with Psychological Adjustment among University Students
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سالم، أمل عبدالمنعم عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رضوان، فوقية حسن عبدالحميد (م. مشارك), كاشف، إيمان فؤاد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع129
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 53
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1438820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخدمات الإرشادية | القدرات الإبداعية | القيم الأخلاقية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاه | الإرشاد الأكاديمي | التوافق النفسي | Attitude | Academic Counseling | Psychological Adjustment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي الكشف عن علاقة الاتجاه نحو الإرشاد الأكاديمي بالتوافق النفسي لدى طلاب الجامعة وتحقيقا لهذا الهدف تكونت عينه البحث من (٥٠) طالبا وطالبة من كلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل بجامعة الزقازيق وممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18 -19) عاما بمتوسط عمر قدره (18.75) وانحراف معياري (0.6537) وبالمستويين (الأول والثاني) وبعد تطبيق مقياسي الاتجاه نحو الإرشاد الأكاديمي والتوافق النفسي أسفرت أهم النتائج عن: وجود ارتباطات موجبة ودالة إحصائيا (عند مستوي 0.01) بين درجات التوافق النفسي ككل، ودرجات كل من: البعد الأول، والبعد الثاني من مقياس الاتجاه نحو الإرشاد الأكاديمي.

The current research aimed to reveal the relationship of the trend towards academic counseling with psychological adjustment among university students. To achieve this goal, the research sample consisted of (50) male and female students from the Faculty of Disability and Rehabilitation Sciences at Zagazig University, whose ages ranged between (18-19) years, with an average age of (18.75) and a standard deviation (0.6537) at the two levels (first and second), and after applying the two scales of attitude toward academic counseling and psychological adjustment, the most important results resulted in: There are positive and statistically significant correlations (at the level of 0.01) between the degrees of psychological adjustment as a whole, and the degrees of each of: the first dimension, and the second dimension of the measure of attitude towards academic counseling.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.