ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر بيئة إلكترونية تشاركية في تنمية مهارات استخدام برنامج موودل "Moodle Cloud" لتصميم وإدارة المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي

المصدر: مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: شاهين، محمد ماضي ماضي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 34
ISSN: 2974-394X
رقم MD: 1438945
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التشاركي | بيئة التعلم التشاركي | نظم إدارة التعلم | موودل
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يستهدف هذا البحث دراسة أثر بيئة إلكترونية تشاركية في تنمية مهارات تصميم وإدارة المقررات الإلكترونية باستخدام برنامج موودل كلوود (Moodle Cloud) لدي معلمي الحاسب الألي، وتم التطبيق على عدد (۳۰) معلم من معلمي الحاسب الآلي، وكانت الأدوات عبارة عن نموذج لتطبيق البيئة التشاركية وكذلك اختبار لقياس الجانب المعرفي لمهارات برنامج موودل كلود، وكذلك بطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهارى لبرنامج موود كلوود، وجاءت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰.۰۱) لدي المعلمين عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على تحسن مهارات المعلمين عينة البحث في استخدام البرنامج نتيجة اكتساب المهارات من خلال البيئة التشاركية.

ISSN: 2974-394X

عناصر مشابهة