أثر بيئة إلكترونية تشاركية في تنمية مهارات استخدام برنامج موودل "Moodle Cloud" لتصميم وإدارة المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي
| المصدر: | مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، محمد ماضي ماضي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 34 |
| ISSN: |
2974-394X |
| رقم MD: | 1438945 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم التشاركي | بيئة التعلم التشاركي | نظم إدارة التعلم | موودل
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
10
| LEADER | 02514nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2185635 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 735044 |a شاهين، محمد ماضي ماضي |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر بيئة إلكترونية تشاركية في تنمية مهارات استخدام برنامج موودل "Moodle Cloud" لتصميم وإدارة المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي |c 2020 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 1 - 34 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يستهدف هذا البحث دراسة أثر بيئة إلكترونية تشاركية في تنمية مهارات تصميم وإدارة المقررات الإلكترونية باستخدام برنامج موودل كلوود (Moodle Cloud) لدي معلمي الحاسب الألي، وتم التطبيق على عدد (۳۰) معلم من معلمي الحاسب الآلي، وكانت الأدوات عبارة عن نموذج لتطبيق البيئة التشاركية وكذلك اختبار لقياس الجانب المعرفي لمهارات برنامج موودل كلود، وكذلك بطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهارى لبرنامج موود كلوود، وجاءت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰.۰۱) لدي المعلمين عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على تحسن مهارات المعلمين عينة البحث في استخدام البرنامج نتيجة اكتساب المهارات من خلال البيئة التشاركية. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا الحاسب الآلي |a التعليم الإلكتروني |a البيئة التشاركية |a تنمية المهارات | ||
| 692 | |a التعلم التشاركي |a بيئة التعلم التشاركي |a نظم إدارة التعلم |a موودل | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |f Mağallaẗ Al-Manāhiğ Al-Mū’ašraẗ Wa Tiknūlūǧyā Al-Taʿlim |l 001 |m مج1, ع1 |o 2505 |s مجلة المناهج المعاصرة وتكنولوجيا التعليم |v 001 |x 2974-394X | ||
| 856 | |u 2505-001-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1438945 |d 1438945 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر بيئة إلكترونية تشاركية في تنمية مهارات إستخدام برنامج موودل "Moodle Cloud" لتصميم وإدارة المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الألي
بواسطة: شاهين، محمد ماضي ماضي منشور: (2019) -
فاعلية استخدام بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية فى تنمية مهارات الحاسب الآلى وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حلوانى، عبده حسن أحمد منشور: (2019) -
فاعلية بيئة تعلم تشاركية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية والتقبل لاستخدامها لدى الهيئة المعاونة في كلية التربية
بواسطة: عبدالرحمن، حنان عبدالقادر محمد منشور: (2019) -
تصميم بيئة تعلم متنقلة قائمة على الحوسبة السحابية لتنمية مهارات إنتاج المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: الأخضر، منال شوقي بدوي منشور: (2019) -
فاعلية بيئة تعلم إلكترونية تشاركية في تنمية بعض مهارات الحاسب الآلي والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: الزهراني، صالح علي بخيت منشور: (2019)
