ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر بيئة إلكترونية تشاركية في تنمية مهارات إستخدام برنامج موودل "Moodle Cloud" لتصميم وإدارة المقررات الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الألي

المصدر: المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: شاهين، محمد ماضي ماضي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 119 - 155
رقم MD: 1389366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التشاركي | بيئة التعلم التشاركي | نظم إدارة التعلم | موودل
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يستهدف هذا البحث دراسة أثر بيئة إلكترونية تشاركية في تنمية مهارات تصميم وإدارة المقررات الإلكترونية باستخدام برنامج موودل كلوود (Moodle Cloud) لدي معلمي الحاسب الألي، وتم التطبيق على عدد (۳۰) معلم من معلمي الحاسب الألي، وكانت الأدوات عبارة عن نموذج لتطبيق البيئة التشاركية وكذلك اختبار لقياس الجانب المعرفي المهارات برنامج موودل كلود، وكذلك بطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهاري لبرنامج موود، كلوود، وجاءت النتائج انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) لدي المعلمين عينة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على تحسن مهارات المعلمين عينة البحث في استخدام البرنامج نتيجة اكتساب المهارات من خلال البيئة التشاركية.

عناصر مشابهة