ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوظائف التنفيذية وعلاقتها بال...>الوصف

الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدي ثنائي اللغة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

المصدر: مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: شاهين، وائل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 2974-346X
رقم MD: 1439149
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثنائية اللغوية | الكفاءة الذاتية | الإنجاز الدراسي | التعليم الأساسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوظائف التنفيذية | الكفاءة الذاتية | ثنائي اللغة التعليم الأساسي | Executive Functions | Self-Efficacy | Bilingualism
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على علاقة الوظائف التنفيذية بالكفاءة الذاتية لدى ثنائي اللغة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، والتعرف على الدور الهام لكل من الوظائف التنفيذية والكفاءة الذاتية في نجاح التلاميذ ثنائي اللغة في المدرسة والتحصيل والإنجاز الدراسي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، على عينة قوامها (۲۲۰) من تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي والذى تتراوح أعمارهم بين (١٢: ١٥) والمقيدين في المدارس الرسمية للغات في محافظة الغربية، واستخدم البحث الأدوات التالية مقياس التقدير السلوكي (BRIEF-SR) من إعداد Gioia & Gerard & Steven & Isuqa (2004) psychological amassments وترجمته (أحمد هلال)، ومقياس الكفاءة الذاتية من إعداد (الباحث)، وأظهرت النتائج وجد علاقة ارتباطية بين درجات الوظائف التنفيذية ودرجات الكفاءة الذاتية لدى ثنائي اللغة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، وجود تأثير دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) للمتغير المستقل وهو (أبعاد الوظائف التنفيذية) ما عدا (البدء- التحويل- الضبط الانفعالي) على المتغير التابع (الكفاءة الذاتية).

The research aimed to identify the relationship of executive functions with selfefficacy of bilingual students of the second cycle of basic education, and the researcher used the descriptive comparative correlational approach, on a sample of (220) male and female students of the second cycle of bilingualism, and the research used the following tools Behavioral Assessment Scale (BRIEF-SR) prepared by Gioia & Gerard & Steven & Isuqa (2004) psychological amassments And translated by (Ahmed Hilal), and the measure of self-efficacy prepared by (the researcher), and the results showed a correlation between the degrees of executive jobs and the degrees of self-efficacy among bilingual students of the second cycle of basic education, the presence of a statistically significant effect at the level of significance (0.01) for the independent variable, which is (dimensions of executive functions) except (initiation - conversion - emotional control) on the dependent variable (selfefficacy).
ISSN: 2974-346X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.