| LEADER |
04086nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2185818 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 762033
|a شاهين، وائل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدي ثنائي اللغة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية التربية - وحدة النشر العلمي
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على علاقة الوظائف التنفيذية بالكفاءة الذاتية لدى ثنائي اللغة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، والتعرف على الدور الهام لكل من الوظائف التنفيذية والكفاءة الذاتية في نجاح التلاميذ ثنائي اللغة في المدرسة والتحصيل والإنجاز الدراسي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، على عينة قوامها (۲۲۰) من تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسي والذى تتراوح أعمارهم بين (١٢: ١٥) والمقيدين في المدارس الرسمية للغات في محافظة الغربية، واستخدم البحث الأدوات التالية مقياس التقدير السلوكي (BRIEF-SR) من إعداد Gioia & Gerard & Steven & Isuqa (2004) psychological amassments وترجمته (أحمد هلال)، ومقياس الكفاءة الذاتية من إعداد (الباحث)، وأظهرت النتائج وجد علاقة ارتباطية بين درجات الوظائف التنفيذية ودرجات الكفاءة الذاتية لدى ثنائي اللغة من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، وجود تأثير دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) للمتغير المستقل وهو (أبعاد الوظائف التنفيذية) ما عدا (البدء- التحويل- الضبط الانفعالي) على المتغير التابع (الكفاءة الذاتية).
|b The research aimed to identify the relationship of executive functions with selfefficacy of bilingual students of the second cycle of basic education, and the researcher used the descriptive comparative correlational approach, on a sample of (220) male and female students of the second cycle of bilingualism, and the research used the following tools Behavioral Assessment Scale (BRIEF-SR) prepared by Gioia & Gerard & Steven & Isuqa (2004) psychological amassments And translated by (Ahmed Hilal), and the measure of self-efficacy prepared by (the researcher), and the results showed a correlation between the degrees of executive jobs and the degrees of self-efficacy among bilingual students of the second cycle of basic education, the presence of a statistically significant effect at the level of significance (0.01) for the independent variable, which is (dimensions of executive functions) except (initiation - conversion - emotional control) on the dependent variable (selfefficacy).
|
| 653 |
|
|
|a الثنائية اللغوية
|a الكفاءة الذاتية
|a الإنجاز الدراسي
|a التعليم الأساسي
|
| 692 |
|
|
|a الوظائف التنفيذية
|a الكفاءة الذاتية
|a ثنائي اللغة التعليم الأساسي
|b Executive Functions
|b Self-Efficacy
|b Bilingualism
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Mağallaẗ Al-ʿ ulūm Al-Mutaqadimah Lil-Ṣiḥaẗ Al-Nafssiyyaẗ Wa Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ
|l 002
|m مج1, ع2
|o 2504
|s مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة
|v 001
|x 2974-346X
|
| 856 |
|
|
|u 2504-001-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1439149
|d 1439149
|
