الصعوبات التي تواجه معلمي مرحلة التعليم العام في تطبيق التقويم البديل من وجهة نظر المفتشين التربويين بمدينة الزاوية
| المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الليبية لعلوم التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | غزالة، محمد إمحمد عمر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 32 - 44 |
| رقم MD: | 1439759 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02538nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2186357 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 285936 |a غزالة، محمد إمحمد عمر |e مؤلف | ||
| 245 | |a الصعوبات التي تواجه معلمي مرحلة التعليم العام في تطبيق التقويم البديل من وجهة نظر المفتشين التربويين بمدينة الزاوية | ||
| 260 | |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم |c 2020 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 32 - 44 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على أهم الصعوبات التي تواجه معلمي مرحلة التعليم العام في تطبيق وجهة نظر المفتشين التربويين بمدينة الزاوية. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم التقويم البديل، والمفتشين التربويين، والصعوبات. وتمثلت أداة البحث في استبانة، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (50) مفتشا تمثلت في (44) مفتشا من التخصصات المختلفة و(6) مفتشات من تخصصات مختلفة من مجموع المفتشين التربويين التابعين لمكتب التفتيش التربوي الزاوية. وأشارت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد عينة البحث والمتمثلة في آراء المفتشين التربويين في أهم الصعوبات التي تواجه معلمي مراحل التعليم العام حسب متغير الجنس فكان التقارب بينهم في التفكير في تلك الصعوبات سواء الإدارية والفنية والإمكانيات. وأوصى البحث بضرورة العمل على القيام بتطبيق هذا النوع من التقويم في مراحل التعليم العام كافة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a معلمو التعليم العام |a التقويم البديل |a المفتشون التربويون |a العملية التعليمية |a مدينة الزاوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 002 |m ع2 |o 2509 |s المجلة الليبية لعلوم التعليم |v 000 | ||
| 856 | |u 2509-000-002-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1439759 |d 1439759 | ||
عناصر مشابهة
-
الكفايات التعليمية لمعلمي مرحلة التعليم الثانوي من وجهة نظر المفتشين بمنطقة المرقب
بواسطة: المهباط، نجاة محمد ميلاد منشور: (2012) -
واقع عمل مفتش التعليم الابتدائي وأهم المعيقات التي تعترضه من وجهة نظر المفتشين نفسهم دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: دبابي، بو بكر منشور: (2014) -
واقع استخدام معلمي الرياضيات لأدوات التقويم البديل في المرحلة المتوسطة من وجهة نظرهم والمشرفين التربويين بمدينة الرياض
بواسطة: ابن عمر، سعد عبدالله محمد منشور: (2020) -
التحديات التي تواجه اكتشاف ودعم الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وسبل التغلب عليها من وجهة نظر القادة التربويين بمحافظة جدة
بواسطة: باسليم، عبدالله بن مبارك منشور: (2023) -
صعوبات تحقيق الجودة في التعليم العام من وجهة نظر الأساتذة والمفتشين التربويين
بواسطة: الأسود، الزهرة علي منشور: (2023)
