يجب تسجيل الدخول أولا
واقع الأداء المهني لمديري المدارس الحكومية في مديرية شمال الخليل
| المصدر: | المجلة العربية للنشر العلمي |
|---|---|
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | أبو سمرة، محمود أحمد سلامة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عويضات، بيسان ياسين محمد (م. مشارك) , قفيشه، سندس حاتم رباح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 203 - 221 |
| ISSN: |
2663-5798 |
| رقم MD: | 1439883 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأداء | الأداء المهني | مديري المدارس | المدارس الحكومية | مديرة التربية والتعليم | شمال الخليل | Performance | Professional Performance | Principals of Schools | Public Schools | Directorate of Education | North Hebron
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 04916nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2186459 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 762536 |a أبو سمرة، محمود أحمد سلامة |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع الأداء المهني لمديري المدارس الحكومية في مديرية شمال الخليل | ||
| 260 | |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |c 2020 |g كانون الأول | ||
| 300 | |a 203 - 221 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع الأداء المهني لمديري المدارس الحكومية في مديرية شمال الخليل من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي، واختيرت عينة عشوائية من المعلمين والمعلمات بلغ عددهم (200) فردا، واستخدم الباحثون الاستبانة أداة للدراسة. أشارت النتائج إلى أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لواقع الأداء المهني لمديري المدارس الحكومية في مديرية شمال الخليل جاءت بدرجة متوسطة، حيث جاء المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (3.57) وانحراف معياري مقداره (0.75)، وقد جاء الجانب الإداري في المرتبة الأولى، تلاه الجانب الفني ثم مجال القيادة، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لواقع الأداء المهني لمديري المدارس الحكومية في مديرية شمال الخليل تعزى لمتغير الجنس، فيما لم تظهر النتائج وجود فروقات ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لواقع الأداء المهني لمديري المدارس الحكومية في مديرية شمال الخليل تعزى لمتغيرات التخصص والمرحلة. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثون بمجموعة من التوصيات ذات العلاقة. |b This study sought to identify the reality of professional performance of public schoolsʹ principals in North Hebron Directorate from the standpoint of teachers. To achieve the aim of the study, the descriptive method was used and the random sample of (200) teachers was selected. Furthermore, a questionnaire was used as the research tools. The study results showed that the study participantsʹ assessment of the reality of professional performance of public schoolsʹ principals in North Hebron Directorate from the standpoint of teachers was in average as the mean score of the total score was (3.57) and the standard deviation was (0.75). Administrative area came first, second came technical area, and third came leadership area in a consecutive order according to the mean score. Further, the results revealed statistically significant differences between the mean scores of the study participantsʹ assessment of the reality of professional performance of public schoolsʹ principals in North Hebron Directorate from the standpoint of teachers due to gender, while the results showed no statistically significant differences between the mean scores of the study participantsʹ assessment of the reality of professional performance of public schoolsʹ principals in North Hebron Directorate from the standpoint of teachers due to major and educational stage, and at the end, the researchers had introduced relevant recommendations. | ||
| 653 | |a الأداء الإداري |a الإدارة المدرسية |a مديرو المدارس |a التنمية المهنية | ||
| 692 | |a الأداء |a الأداء المهني |a مديري المدارس |a المدارس الحكومية |a مديرة التربية والتعليم |a شمال الخليل |b Performance |b Professional Performance |b Principals of Schools |b Public Schools |b Directorate of Education |b North Hebron | ||
| 700 | |9 762542 |a عويضات، بيسان ياسين محمد |e م. مشارك | ||
| 700 | |9 762543 |a قفيشه، سندس حاتم رباح |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 010 |e Arab journal for scientific publishing |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-našr al-ilmī |l 026 |m ع26 |o 2502 |s المجلة العربية للنشر العلمي |v 000 |x 2663-5798 | ||
| 856 | |u 2502-000-026-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1439883 |d 1439883 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع برامج التطوير المهني لمديري مدارس تعليم جازان في ضوء معايير التميز
بواسطة: بريك، عصام بن يحيى عبدالباري منشور: (2024) -
واقع الأداء الوظيفي لمديري المدارس الحكومية في مديرية تربية جنوب الخليل من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: صالحة، محمد عمران منشور: (2022) -
واقع البرامج التدريبية المقدمة لمديري المدارس الخاصة في محافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الزدجالى، أحمد بن خميس بن محمود منشور: (2020) -
درجة إدارة الإبداع وعلاقتها بالأداء الإداري لدى مديري المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: السودي، سناء راجي أحمد منشور: (2016) -
الأنشطة المدرسية ومعيقاتها في المدارس الحكومية في محافظة الخليل كما يراها المديرون والمعلمون
بواسطة: أبو سمرة، محمود أحمد منشور: (2012)
