| LEADER |
03633nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2186640 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المبارك، جواهر سلطان احمد
|g Al Mubarak, Jawaher Sultan Ahmed
|e مؤلف
|9 762676
|
| 245 |
|
|
|a دور التعليم المدمج في تحسين تحصيل مادة العلوم لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي من وجهة نظر المعلمات
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Blended Learning in Improving Science Achievement for Third Grade Students from the Teachers' Point of View
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن دور التعليم المدمج في تحسين تحصيل مادة العلوم لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي من وجهة نظر المعلمات، وقد استخدم المنهج الوصفي المسحي لملائمته لطبيعة البحث على عينة عشوائية قوامها (۲۰۳) معلمة علوم للصف الثالث الابتدائي، واستخدمت الأدوات: استبانة مكونة من (۲۹) فقرة مقسمة على ثلاثة محاور: محور يتناول التعليم المدمج، محور يتناول دور التعليم المدمج في تحسين مهارات التفكير لمادة العلوم للصف الثالث، ومحور يتناول دور التعليم المدمج في تحسين التفاعل الصفي لمادة العلوم للصف الثالث، ومن أهم النتائج: أن التعليم المدمج له دور كبير في تحسين تحصيل مادة العلوم لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي.
|b The current study aimed to reveal the role of blended education in improving the achievement of science for students of the third grade of primary school from the point of view of teachers, The descriptive survey approach was used due to its suitability to the nature of the study on a random sample of (203) science teacher for the third grade of primary school The tools were used: a questionnaire consisting of (29) items divided into three axes: an axis dealing with blended learning, an axis dealing with the role of blended education in improving thinking skills for third-grade science, and an axis dealing with the role of blended education in improving class interaction in science for the third grade The results revealed that blended education has an active role in improving the achievement of science for students of the third grade of primary school.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم المدمج
|a الصف الثالث الابتدائي
|a الثورة المعرفية
|a التطور العلمي
|
| 692 |
|
|
|a التعليم المدمج
|a التحصيل الدراسي
|a مادة العلوم
|b Blended Education
|b Academic Achievement
|b Science Subject
|
| 700 |
|
|
|9 264894
|a عبدالفتاح، نيرة عز السعيد
|e م. مشارك
|g Abdel-Fattah, Naiera Ezz El-Saied
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 036
|m ع36
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-036-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1440086
|d 1440086
|
