ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ممارسة بعض المهارات الإدارية لمديري مدارس مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين: دراسة تقييمية بمدارس مراقبة تعليم العجيلات

المصدر: المجلة الليبية لعلوم التعليم
الناشر: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
المؤلف الرئيسي: بريك، خالد محمد ميلاد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 307 - 343
رقم MD: 1440240
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على درجة ممارسة بعض المهارات الإدارية لمديري مدارس مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين وذلك بمدارس مراقبة تعليم العجيلات. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن على مصطلح (الممارسة الإدارية، المهارة، مدير المدرسة، مرحلة التعليم الأساسي). اعتمد على المنهج الوصفي. اختيرت العينة بالطريقة عشوائية بسيطة من معلمي ومعلمات مدارس مرحلة التعليم الأساسي بمراقبة تعليم العجيلات والبالغ عددهم (169) مفردة. واشتملت أدوات البحث على الاستبيان. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة بعض المهارات الإدارية لدى مديري مدارس مرحلة التعليم الأساسي بمراقبة تعليم العجيلات من وجهة نظر معلمي المدارس تعزى لمتغير التخصص العلمي ولصالح العلوم التطبيقية. واختتم البحث بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة عقد ورش عمل وحلقات نقاش حول المهارات الإدارية وسبل تطويرها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024