ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الإدارة المدرسية في زيادة الفاعلية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي: منطقة الجفارة نموذجا

المصدر: المجلة الليبية لعلوم التعليم
الناشر: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
المؤلف الرئيسي: القزدار، مصطفى عاشور علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 373 - 387
رقم MD: 1441009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 02649nam a22002057a 4500
001 2187480
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 763289  |a القزدار، مصطفى عاشور علي  |e مؤلف 
245 |a دور الإدارة المدرسية في زيادة الفاعلية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي:  |b منطقة الجفارة نموذجا 
260 |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 373 - 387 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة لبيان دور الإدارة المدرسية في زيادة الفاعلية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي بمنطقة الجفارة (نموذجا). وشملت إطارا مفاهيميا تضمن اهم المصطلحات، مفهوم الدور، مفهوم الإدارة المدرسية عند العجمي، وإجرائيا، الفاعلية التعليمية عند (اتزيوني) وإجرائيا، تعريف التعليم الأساسي، وعرفت الإدارة المدرسية بشكل عام. واستعانت ببعض الدراسات المرجعية العربية كدراسة (عمر أحمد عبد الغني، صلاح السيد رمضان). وعرضت مفهوم الإدارة المدرسية عند (الزبيدي)، وعند (عطوي 2013)، ومن خلال التعاريف الكثيرة للإدارة المدرسية يمكن إبراز بعض النقاط الهامة وهي، أن محصلة الجهود والأنشطة الجماعية لأفراد الإدارة على نحو متكامل ومتعاون، أن رسالتها وهدفها هو الطالب. وأوضحت وظيفة الإدارة المدرسية، أهداف الإدارة المدرسية، خصائصها، معايير. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى النتائج والتوصيات والمقترحات، إعداد الباحثين بدراسات ذات صلة بهذا الموضوع وفي مراحل تعليمية أخرى، إثراء المكتبة التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الإدارة المدرسية  |a الفاعليات التعليمية  |a المدارس التعليمية  |a العدالة التنظيمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 022  |l 011  |m ع11  |o 2509  |s المجلة الليبية لعلوم التعليم  |v 000 
856 |u 2509-000-011-022.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1441009  |d 1441009