المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
---|---|
الناشر: | الجمعية الليبية لعلوم التعليم |
المؤلف الرئيسي: | القزدار، مصطفى عاشور علي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع11 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
ليبيا |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 373 - 387 |
رقم MD: | 1441009 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعت الدراسة لبيان دور الإدارة المدرسية في زيادة الفاعلية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي بمنطقة الجفارة (نموذجا). وشملت إطارا مفاهيميا تضمن اهم المصطلحات، مفهوم الدور، مفهوم الإدارة المدرسية عند العجمي، وإجرائيا، الفاعلية التعليمية عند (اتزيوني) وإجرائيا، تعريف التعليم الأساسي، وعرفت الإدارة المدرسية بشكل عام. واستعانت ببعض الدراسات المرجعية العربية كدراسة (عمر أحمد عبد الغني، صلاح السيد رمضان). وعرضت مفهوم الإدارة المدرسية عند (الزبيدي)، وعند (عطوي 2013)، ومن خلال التعاريف الكثيرة للإدارة المدرسية يمكن إبراز بعض النقاط الهامة وهي، أن محصلة الجهود والأنشطة الجماعية لأفراد الإدارة على نحو متكامل ومتعاون، أن رسالتها وهدفها هو الطالب. وأوضحت وظيفة الإدارة المدرسية، أهداف الإدارة المدرسية، خصائصها، معايير. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى النتائج والتوصيات والمقترحات، إعداد الباحثين بدراسات ذات صلة بهذا الموضوع وفي مراحل تعليمية أخرى، إثراء المكتبة التربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
---|