ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام أعضاء الهيئة التدريسية المنصات التعليمية الإلكترونية في تدريس اللغة الإنكليزية: جامعة ديالى

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Use of Electronic Educational Platforms of the Faculty Members in Teaching English: Diyala University
المصدر: المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: علي، مهى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجبوري، قحطان كريم عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 1 - 29
ISSN: 2709-5312
رقم MD: 1441072
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أعضاء الهيئة التدريسية | المنصات التعليمية الإلكترونية | اللغة الإنكليزية | Faculty Members | Electronic Educational Platforms | English Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 01645nam a2200229 4500
001 2187545
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a علي، مهى  |e مؤلف  |9 763324 
245 |a أثر استخدام أعضاء الهيئة التدريسية المنصات التعليمية الإلكترونية في تدريس اللغة الإنكليزية:  |b جامعة ديالى 
246 |a The Impact of the Use of Electronic Educational Platforms of the Faculty Members in Teaching English:  |b Diyala University 
260 |b مركز السنبلة للبحوث والدراسات  |c 2023  |g تشرين الأول 
300 |a 1 - 29 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a العملية التعليمية  |a التعليم الإلكتروني  |a المنصات التعليمية  |a اللغة الإنجليزية  |a جامعة ديالى 
692 |a أعضاء الهيئة التدريسية  |a المنصات التعليمية الإلكترونية  |a اللغة الإنكليزية  |b Faculty Members  |b Electronic Educational Platforms  |b English Language 
700 |9 763325  |a الجبوري، قحطان كريم عبدالله  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 027  |e Arab journal for humanities and social sciences  |f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 021  |m ع21  |o 2138  |s المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2709-5312 
856 |u 2138-000-021-027.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1441072  |d 1441072 

عناصر مشابهة