معوقات استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تدريس مهارات القراءة من وجهة نظر معلمات الصفوف الثلاثة الأولي في قصبة السلط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Obstacles of Using the Listening Triangle Strategy in Teaching Reading Skills from the Perspective of the First Three Grade Teachers in Qasbah of Salt |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | الرحيل، سهام عمر عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 80 - 102 |
| ISSN: |
2519-6340 |
| رقم MD: | 1441368 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معوقات | استراتيجية مثلث الاستماع | مهارات القراءة | Obstacles | Listening Triangle Strategy | Reading Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01622nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2187821 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 466561 |a الرحيل، سهام عمر عبدالله |e مؤلف |g Al-Rahiel, Seham Omar Abdullah | ||
| 245 | |a معوقات استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تدريس مهارات القراءة من وجهة نظر معلمات الصفوف الثلاثة الأولي في قصبة السلط | ||
| 246 | |a The Obstacles of Using the Listening Triangle Strategy in Teaching Reading Skills from the Perspective of the First Three Grade Teachers in Qasbah of Salt | ||
| 260 | |b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |c 2023 | ||
| 300 | |a 80 - 102 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تنمية المهارات |a اللغة العربية |a التعلم النشط |a صعوبات التعلم | ||
| 692 | |a معوقات |a استراتيجية مثلث الاستماع |a مهارات القراءة |b Obstacles |b Listening Triangle Strategy |b Reading Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 023 |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ |l 001 |m مج8, ع1 |o 2193 |s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية |t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series |v 008 |x 2519-6340 | ||
| 856 | |u 2193-008-001-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1441368 |d 1441368 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمي اللغة العربية في مديرية تربية وتعليم قصبة السلط لاستراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارة التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الشطي، زايد محمد منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تحسين مهارة صحة القراءة الجهرية لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: مصطفى، إسماعيل عبدآل حسو منشور: (2021) -
صعوبات تطبيق استراتيجيات التعلم النشط لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلمات الصف في مدارس تربية منطقة القصر
بواسطة: بن طريف، إيمان أحمد غبن منشور: (2018) -
مهارات الاستماع المتضمنة في كتاب لغتي بالصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية: دراسة تقويمية
بواسطة: مصطفى، ريحاب محمد العبد منشور: (2019) -
قياس مهارات الاستماع لدي تلاميذ الصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الأولي للتعليم الأساسي
بواسطة: عامر، عبدالوهاب هاشم سيد منشور: (1985)
