تعليم "STEM" للطلبة الموهوبين والتطوير المهني لمعلمي الطلبة الموهوبين في ضوء متطلبات منهجية "STEM"
| المصدر: | شؤون اجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الاجتماعيين في الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | العمري، أسماء يعن الله سعيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع160 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 175 - 196 |
| DOI: |
10.35217/0048-040-160-006 |
| ISSN: |
1025-059X |
| رقم MD: | 1441482 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| ISSN: |
1025-059X |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم احتياج التطوير المهني لمعلمي الموهوبين في ضوء معايير المركز الوطني السعودي للقياس والتقويم
بواسطة: القرني، عائض عبدالله محمد منشور: (2021) -
الممارسات التدريسية الصفية لمعلمي الطلبة الموهوبين في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة في منطقة نجران
بواسطة: بني حمد، حسان علي عبدالله منشور: (2019) -
تقييم مقرر الرياضيات للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء منهجية STEM التكاملية
بواسطة: المنتشري، سهى سهلان منشور: (2022) -
مستوى نواتج التعلم الإبداعي لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة الثانوية بمحافظة جدة في ضوء تطبيق تعليم "STEM"
بواسطة: الغامدى، نورة بنت سعد منشور: (2020) -
جودة التعليم الإلكتروني للطلبة الموهوبين وفقا لمعايير برامج الموهوبين الدولية من وجهة نظر المعلمين والطلبة في السعودية
بواسطة: القحطاني، سعيد مشبب علي منشور: (2016)
