انفتاح الخطاب التربوي على مستجدات الدرس اللساني وأثره في تعليمية اللغة العربية
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
| المؤلف الرئيسي: | ميلود، عزوز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Miloud, Azoz |
| مؤلفين آخرين: | بوبكر، معازيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 90 - 111 |
| ISSN: |
2508-9234 |
| رقم MD: | 1441814 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
كشف البحث عن أثر انفتاح الخطاب التربوي على مستجدات الدرس اللساني في تعليمية اللغة العربية. لتحقق من هدف البحث استعرض مصطلح المقاربة، الكفاءة، المفاهيم المرتبطة بالكفاءات، أهداف المقاربة بالكفاءات، خصائصها وأنواعها، المقاربة النصية وأثرها في تعليمية اللغة العربية، تعليمية النص من لسانيات الجملة إلى لسانيات النص، الدوافع المعرفية لانتهاج المقاربة النصية في تعليمية اللغة العربية، أهداف المقاربة النصية، مبدأ وظيفية النحو، خصائص الماهية، خصائص الاكتساب والتعلم. خلص البحث إلى أن انفتاح رجال التربية على مستجدات اللسانيات الحديثة قد أحدث طفرة نوعية في تدارك الخلل المنهجي الذي صاحب مختلف المناهج الدراسية عبر تجريب العديد من المقاربات بدءًا بالمقاربة بالمحتوى، ووصولًا إلى المقاربة بالأهداف، وانتهاءً إلى المقاربة بالكفاءات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2508-9234 |
عناصر مشابهة
-
مصطلح الخطاب في الدرس اللساني العربي بين التطور والتأثر
بواسطة: الشيخي، حليمة موسي محمد منشور: (2020) -
أثر نظرية الحجاج اللغوي في تطوير مناهج تحليل الخطاب في الدرس اللساني المعاصر
بواسطة: بوقمرة، عمر منشور: (2017) -
الدرس اللساني وعلاقته بالتعليمية
بواسطة: عمارة، فوزية طيب منشور: (2018) -
مفهوم السياق في التراث العربي والدرس اللساني الحديث
بواسطة: انجوغوتياو، عثمان منشور: (2019) -
ترجمة المصطلح اللساني وأثره على التلقي في الحقل التعليمي: لسانيات النص أنموذجا
بواسطة: عبدالسلام، لوبار منشور: (2020)
