| LEADER |
05579nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2188227 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 763372
|a العتر، محمود
|e مؤلف
|g Al-Atar, Mahmoud
|
| 245 |
|
|
|a تأثير الأسلوب التعاوني في تحسين مهارة الطبطبة بكرة السلة لدى متعلمي الصف الثاني متوسط
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Cooperative Method in Improving the Basketball Tapping Skill of Second-Grade Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b مركز السنبلة للبحوث والدراسات
|c 2023
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 27
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتلخص هدف الدراسة بالتعرف إلى أثر الأسلوب التعاوني في تحسين مهارة الطبطبة في كرة السلة لدى متعلمي السنة الثانية من المرحلة المتوسطة في متوسطة الوسيلة للصبيان في ديالي. ولهذا الغرض تم الارتكاز على التجريب في فرقتين إحداهما للتجريب والأخرى مضبوطة، فقد تألفت الأولى من 33 طالبا من الصف المبحوث وقد تلقوا التدريس وفق خطة تقوم على الأسلوب التعاوني لتحسين مهارة الطبطبة بينما ضمت الثانية العدد نفسه في ذات المستوى ليتلقوا التدريس تقليديا وفق النمط المعتاد والسائد. وفي النتائج فقد توصلت الدراسة إلى أن للأسلوب التعاوني أثرا يتخذ منى إيجابيا يتضح في تنمية وتحسين المهارة المبحوث عند التجريبيين، كما نال أعضاؤها علامات أعلى من تلك التي نالها الأعضاء المضبوطين في اختبار كشف التحصيل المكتسب العملي الذي أجري بعد التطبيق، بالإضافة إلى التنمية الحاصلة في المهارة المبحوثة لدى الأفراد التجريبيين، كما أشارت النتائج في ازدياد اللعب الجماعي والتعاوني بين المتعلمين أثناء تأديتهم مهارة الطبطبة والتمرير، وقد أكدت أيضا على تطور الأداء الرياضي لديهم في كرة السلة نتيجة إتقانهم المهارة. ومن جراء ما تم التوصل إليه من محصلات خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات بالاهتمام باعتماد الأسلوب المتبع في التجريب وهو التعاوني من أجل تنمية المهارة المرجوة، والتوسع في استخدام الأسلوب التعاوني على مراحل دراسية أخرى ومهارات أخرى، ومعرفة مدى تأثير هذا الأسلوب في تعليم مهارات أخرى في كرة السلة.
|b The study aimed to reveal the effect of the collaborative method in improving the skill of tapping in basketball for second grade intermediate learners in Al Wasila Intermediate School for Boys in Diyala Governorate. For this purpose, the experimental approach was adopted with two experimental and control groups. The experimental group consisted of 33 learners from the second intermediate grade who received teaching according to a teaching plan based on the cooperative method to improve the skill of plumpness, while the control group included 33 learners from the second intermediate grade who received teaching according to the usual method. traditional. In the results, the study concluded that the cooperative method had a positive effect on improving the skill of slapping and passing in the experimental group, and the experimental group obtained higher scores in the post-practical test than those obtained by the control group, while developing the skill of slapping in basketball among the members of the experimental group. The results also indicated an increase in group and cooperative play among the learners while performing the skill of patting and passing, and it also confirmed the development of the athletic performance of the learners of the experimental group in basketball as a result of their mastery of the skill of patting and passing. As a result of the findings of the study, a set of recommendations, including interest in using the cooperative method in learning the skill of plumping in basketball, and expanding the use of the cooperative method in other educational stages and other skills, and knowing the extent of the impact of this method in teaching other skills in basketball.
|
| 653 |
|
|
|a الأسلوب التعاوني
|a رياضة كرة السلة
|a المهارات الرياضية
|a مهاراة الطبطبة
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a الطبطبة
|a كرة السلة
|a الأسلوب التعاوني
|b Plump
|b Basketball
|b Collaborative Style
|
| 700 |
|
|
|9 763818
|a عدنان، مصطفى
|e م. مشارك
|g Adnan, Mustafa
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 052
|e Arab journal for humanities and social sciences
|f al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 022
|m ع22
|o 2138
|s المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2709-5312
|
| 856 |
|
|
|u 2138-000-022-052.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1441815
|d 1441815
|
