ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>تأثير تمرينات مهارية بأسلوب ال...>الوصف

تأثير تمرينات مهارية بأسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارتي الطبطبة العالية والمناولة المرتدة بكرة السلة لطلاب الصف الثاني المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Skill Exercises Using Cooperative Learning on Learning High Dribbling and Rebound Pass in Basketball for Second Grade Secondary School Students
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: علي، ميثم سعدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، إشراق علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 194 - 201
DOI: 10.37359/JOPE.V31(4)2019.944
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1117120
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التمرينات المهارية | التربية الرياضية | كرة السلة | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
طرائق التدريس | التنافس | التعلم الحركي | Methods of Teaching | Competitive | Motor Learning
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research aim at identifying the effect of skill exercises using cooperative learning in dribbling and rebound passing skills learning in second grade secondary school students. The researchers used the experimental method. The training program was applied on (30) students divided into two groups; cooperative learning group and traditional learning controlling group. The data was collected and treated using proper statistical operations to conclude that the proposed exercises have an effective role in learning passing and dribbling for second grade secondary school students. Finally, the researchers recommended benefiting from cooperative learning in learning some basic skills in basketball as well as enhancing cooperative learning style by holding training courses for improving the skills required for applying this style.

تكمن المقدمة وأهمية البحث في استخدام تمرينات مهارية بأسلوب التعلم التعاوني ومعرفة مدى تأثيرها في تعليم مهارتي الطبطبة العالية والمناولة المرتدة بكرة السلة لطلاب الثاني المتوسط، كما وتطرق الباحثان إلى مشكلة البحث من خلال طرح الباحثان لعدة تساؤلات حول موضوع بحثه هل التمرينات المهارية بأسلوب التعلم التعاوني لها تأثير في تعليم مهارتي الطبطبة والمناولة المرتدة بكرة السلة لطلاب الثاني المتوسط، وكان الهدف من البحث هو التعرف على تأثير التمرينات المهارية بأسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارتي الطبطبة والمناولة المرتدة بكرة السلة لطلاب الثاني المتوسط وأستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة مشكلة البحث وأهدافه، وتم تطبيق مفردات البحث على عينة البحث البالغ عددها (30) طالب، وقد قسم الباحثان عينة البحث إلى مجموعتين بطريقة القرعة، المجموعة التجريبية الأولى (أسلوب التعلم التعاوني)، والمجموعة الضابطة (الأسلوب التقليدي)، إذ تكون أفراد كل مجموعة من (15) طالبا، وتم عرض النتائج ومناقشتها، وتوصل الباحثان إلى العديد من الاستنتاجات وكان أهمها أثرت التمرينات المهارية المعدة دور فاعل في تعليم مهارة المناولة المرتدة ومهارة الطبطبة العالية لدى طلاب المرحلة المتوسطة أما أهم التوصيات التي يوصي بها الباحثان الاستفادة من التعلم التعاوني في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى الطلاب وكذلك تعزيز تجربة استخدام أسلوب التعلم التعاوني لدى مدرسي التربية البدنية وعلوم الرياضة بعقد الدورات التدريبية لتنمية المهارات اللازمة لتطبيقها.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.