ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تلقي الخطاب المسموع وفهمه داخل...>الوصف

تلقي الخطاب المسموع وفهمه داخل الفصل الدراسي: الكفايات والآليات

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: الزاوي، رشيدة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 112 - 121
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1441926
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النظام التعليمي | التفكير الابتكاري | المهارات اللغوية | المعرفة الملقنة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: ناقشت الورقة الكفايات والآليات الخاصة بتلقي الخطاب المسموع وفهمه داخل الفصل الدراسي. مشيرة إلى أن الهدف الذي تسعى إليه المنظومة التعليمية هو جعل اللغة وسيلة لامتلاك مجموعة من المهارات ووضعها بين أيدي المتعلمين بطرق ميسرة ومستساغة تمكنه من استعمال أساليب متنوعة وممنهجه في التعبير عن فكرة واحدة؛ لذلك جاء البحث الحالي في محاولة لعرض المهارات اللغوية كمقاربة تواصلية وبيداغوجية، وتحديد كفايات تلقي الخطاب المسموع، الكفايات التواصلية والثقافية والمنهجية، فضلًا عن عرض آليات تلقي الخطاب المسموع وتضمن الآليات التي تتعلق (بالمرسل، المدرس)، (المتلقي، المتعلم)، كفايات فهم الخطاب المسموع. خلصت الورقة إلى أن مهارات تلقي الخطاب المسموع وفهمه سيساعد حتمًا على تنمية شخصية المتعلم باعتباره غاية في ذاته، وفاعلًا إيجابيًا في تنمية مجتمعه والارتقاء به. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2508-9234

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.