LEADER |
02373nam a22002057a 4500 |
001 |
2188327 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|a الزاوي، رشيدة
|e مؤلف
|9 113382
|
245 |
|
|
|a تلقي الخطاب المسموع وفهمه داخل الفصل الدراسي:
|b الكفايات والآليات
|
260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2019
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 112 - 121
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e ناقشت الورقة الكفايات والآليات الخاصة بتلقي الخطاب المسموع وفهمه داخل الفصل الدراسي. مشيرة إلى أن الهدف الذي تسعى إليه المنظومة التعليمية هو جعل اللغة وسيلة لامتلاك مجموعة من المهارات ووضعها بين أيدي المتعلمين بطرق ميسرة ومستساغة تمكنه من استعمال أساليب متنوعة وممنهجه في التعبير عن فكرة واحدة؛ لذلك جاء البحث الحالي في محاولة لعرض المهارات اللغوية كمقاربة تواصلية وبيداغوجية، وتحديد كفايات تلقي الخطاب المسموع، الكفايات التواصلية والثقافية والمنهجية، فضلًا عن عرض آليات تلقي الخطاب المسموع وتضمن الآليات التي تتعلق (بالمرسل، المدرس)، (المتلقي، المتعلم)، كفايات فهم الخطاب المسموع. خلصت الورقة إلى أن مهارات تلقي الخطاب المسموع وفهمه سيساعد حتمًا على تنمية شخصية المتعلم باعتباره غاية في ذاته، وفاعلًا إيجابيًا في تنمية مجتمعه والارتقاء به. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a النظام التعليمي
|a التفكير الابتكاري
|a المهارات اللغوية
|a المعرفة الملقنة
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 004
|m ع4
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
856 |
|
|
|u 1631-000-004-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1441926
|d 1441926
|