كيفية توظيف دعامة النص في مادة التاريخ وفق المدخل البيداغوجي المعتمد على الكفايات
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
| المؤلف الرئيسي: | انهايري، مجيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 175 - 186 |
| ISSN: |
2508-9234 |
| رقم MD: | 1442079 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2508-9234 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقدير فاعلية معم التاريخ في المرحلة الثانوية في محافظات الشمال من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: فطاير، سليمان محمد كمال منشور: (1999) -
أثر منصة جسور التعلم على كفاءة الطلبة في حل الأنشطة المتضمنة في مادة اللغة العربية للصفوف رابع – تاسع من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الفريجات، سوسن غازي سليمان منشور: (2021) -
منهاج تعليم علم الاجتماع وآفاقه التنموية تجاه قضايا الإعاقة من منظور أساتذة المادة في التعليم الثانوي
بواسطة: المصري، فداء إبراهيم أحمد منشور: (2017) -
بناء اختبار محوسب في مادة علم الاحياء للصف الثالث المتوسط وفق الانموذج ثنائي المعلم
بواسطة: محمود، أسامة عباس منشور: (2021) -
مقترح نموذج ديداكتيكي لتعلم النقد التاريخي وفق مدخل الكفايات في التعليم الثانوي التأهيلي المغربي
بواسطة: محمد، أبجي منشور: (2016)
