كيفية توظيف دعامة النص في مادة التاريخ وفق المدخل البيداغوجي المعتمد على الكفايات
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
| المؤلف الرئيسي: | انهايري، مجيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 175 - 186 |
| ISSN: |
2508-9234 |
| رقم MD: | 1442079 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 02671nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188462 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 764017 |a انهايري، مجيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a كيفية توظيف دعامة النص في مادة التاريخ وفق المدخل البيداغوجي المعتمد على الكفايات | ||
| 260 | |b الصديق الصادقى العمارى |c 2023 |g أبريل | ||
| 300 | |a 175 - 186 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e وظفت الورقة دعامة النص في مادة التاريخ وفق المدخل البيداغوجي المعتمد على الكفايات. وأكدت أن الكتاب المدرسي لمادة التاريخ هو مادة أساسية في التكوين الفكري والمعرفي للمتعلم وهذا بتنمية ذكائه الاجتماعي وحسه النقدي وتزويده بالأدوات المعرفية والمنهجية لإدراك أهمية الماضي في فهم الحاضر والتطلع للمستقبل، نظرا للأهمية التربوية والمكانة الديداكتيكية للنص التاريخي. وأبرزت مفهوم التاريخ، من الجانب اللغوي، والاصطلاحي، وتحمل كلمة تاريخ خمسة معاني منها، سير الزمن والأحداث، عملية التدوين التاريخي، علم التاريخ والمعرفة. وبينت أهمية التاريخ المدرسي كمادة أساسية. وتناولت منهجية استثمار النصوص حسب التوجيهات التربوية في بناء وتقويم درس تاريخي بالسلك الثانوي، منهجية تحليل نص تاريخي، من حيث التقديم للنص، التحليل التاريخي للنص، التعليق على النص، التركيب والخلاصة. واختتمت الدراسة بالتركيز على التوصيات، ضرورة حضور درس خاص بالمنهج التاريخي في الكتاب، لكي يكتسب المتعلم النهج من تعريف وتفسير وتركيب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a المواد الدراسية |a مادة التاريخ |a الكفايات التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 017 |f Kurrāsāt tarbawiyaẗ |l 010 |m ع10 |o 1631 |s مجلة كراسات تربوية |t Journal of Educational Notebooks |v 000 |x 2508-9234 | ||
| 856 | |u 1631-000-010-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1442079 |d 1442079 | ||
عناصر مشابهة
-
الكفايات التدريسية لأساتذة مادة التربية الإسلامية بالسلك الثانوي التأهيلي: الواقع المعيق والمستقبل المنشود
بواسطة: العسري، حسن منشور: (2024) -
تقدير فاعلية معم التاريخ في المرحلة الثانوية في محافظات الشمال من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: فطاير، سليمان محمد كمال منشور: (1999) -
أثر منصة جسور التعلم على كفاءة الطلبة في حل الأنشطة المتضمنة في مادة اللغة العربية للصفوف رابع – تاسع من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الفريجات، سوسن غازي سليمان منشور: (2021) -
منهاج تعليم علم الاجتماع وآفاقه التنموية تجاه قضايا الإعاقة من منظور أساتذة المادة في التعليم الثانوي
بواسطة: المصري، فداء إبراهيم أحمد منشور: (2017) -
بناء اختبار محوسب في مادة علم الاحياء للصف الثالث المتوسط وفق الانموذج ثنائي المعلم
بواسطة: محمود، أسامة عباس منشور: (2021)
