| LEADER |
03975nam a22002777a 4500 |
| 001 |
2188553 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 723316
|a محمد، حسن عبدالرحيم فضل
|e مؤلف
|g Mohamed, Hassan Abdelrahmim Fadul
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين القدرات التعليمية والأداء الريادي:
|b دراسة على عينة من مؤسسات القطاع الخدمي العاملة بولاية الخرطوم، 2022 م.
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Educational Capabilities and Entrepreneurial Performance:
|b A Study on a Sample of Service Sector Establishments Operating in the State of Khartoum, 2022
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اختبار العلاقة بين القدرات التعليمية والأداء الريادي في القطاع الخدمي بولاية الخرطوم. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات من عينة الدراسة المتمثلة في مدراء المؤسسات الخدمية بولاية الخرطوم والتي تم اختيارها عن طريق أسلوب العينة غير الاحتمالية تم توزيع 300 استبانة استرد منها (298) استبانة بنسبة 99% استخدم برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS) ونمذجة المعادلة البنائية (ESM). توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها وجود علاقة إيجابية بين أبعاد القدرات التعليمية (الالتزام الإداري والتجريب) وأبعاد الأداء الريادي (المؤشر الريادي والفاعلية).
|b The importance of this study and its expected results was to analyse the relationship between educational capabilities and entrepreneurial performance in the service sector of Khartoum State. The research included answering questions related to the research problem using a descriptive method. The reliability for study purposes the questionnaire were designed to collect data from study sample in service institution of Khartoum State. The study used improbability sample and distributed 300 questionnaires returned 298 questionnaires represent of 99%. The study used (SPSS) and equation structural modelling (ESM). The most important findings revealed that there is a positive relationship between educational capabilities dimensions (managerial commitment experiment) and entrepreneurial performance dimensions (entrepreneurial indicator effectiveness).
|
| 653 |
|
|
|a القدرات التعليمية
|a المؤسسات الريادية
|a إدارة الأعمال
|a السودان
|
| 692 |
|
|
|a القدرات التعليمية
|a الأداء الريادي
|a المؤشر الريادي
|a ريادة الأعمال
|a الخرطوم
|b Educational Capabilities
|b Entrepreneurial Performance
|b Entrepreneurial Index
|b Entrepreneurship
|b Khartoum
|
| 700 |
|
|
|a محمد، الشيخ محمد الخضر
|g Mohammed, Elsheikh Mohammed Elkhidir
|e م. مشارك
|9 365556
|
| 700 |
|
|
|9 723322
|a مدخلي، حذيفة بن هادي
|e م. مشارك
|g Madkhali, Huthayfah Hadi
|
| 700 |
|
|
|a سويسي، أنيس محمد صالح
|g Souissi, Anis Mohammed Salih
|e م. مشارك
|9 723321
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|4 القانون
|6 Economics
|6 Law
|c 001
|e Journal of Economic, Administrative and Legal Sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-iqtiṣādiyyaẗ wa-al-idāriyyaẗ wa-al-qānūniyyaẗ
|l 013
|m مج7, ع13
|o 1743
|s مجلة العلوم الإقتصادية والإدارية والقانونية
|v 007
|x 2522-3372
|
| 856 |
|
|
|u 1743-007-013-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1442222
|d 1442222
|
