المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
---|---|
الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
المؤلف الرئيسي: | المصوري، نور الدين (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع7 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 5 - 15 |
ISSN: |
2508-9234 |
رقم MD: | 1442298 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعت الورقة إلى التعرف على التدبير التشاركي للشأن التربوي... الشراكة التربوية ومشروع المؤسسة. أشارت الورقة إلى ظهور بيداغوجية الكفايات في سياق ظروف اجتماعية وتاريخية متعددة، وترتكز على ثلاث منظورات تؤسس الهندسة البيداغوجية الجديدة الهادفة إلى تأهيل الفرد وإشراكه في بناء الحاضر واستشراف المستقبل وهي المنظور المتمركز على المعرفة في بعديها البنائي والوظيفي، والمنظور المتمركز على المتعلم، والمنظور المتمركز على المجتمع. وأوضحت اقتران ظهور مشروع المؤسسة والشراكة التربوية بالعديد من التحولات التي شهدها العالم المعاصر في جميع الميادين؛ فقد تحدد تطور هذا التشارك في مجال التربية من أجل مواجهة مشتركة أبرزها مشكلة التأخر الدراسي. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن مشروع الشراكة التربوية ومشروع المؤسسة لا يمكنهما أن يحققا ثمارهما إلا بترجمة النوايا والقرارات إلى أعمال سلوكية تطبيقية عملية في الميدان والممارسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
---|---|
ISSN: |
2508-9234 |