درس الجغرافيا بالثانوي الاعدادي: من التلقين بالأهداف إلى التدريس بالكفايات
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
| المؤلف الرئيسي: | فركاكوم، الحسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ferkakoum, Lahsen |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | شتنبر |
| الصفحات: | 163 - 174 |
| ISSN: |
2508-9234 |
| رقم MD: | 1442339 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02805nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188699 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |9 596084 |a فركاكوم، الحسن |e مؤلف |g Ferkakoum, Lahsen | ||
| 245 | |a درس الجغرافيا بالثانوي الاعدادي: |b من التلقين بالأهداف إلى التدريس بالكفايات | ||
| 260 | |b الصديق الصادقى العمارى |c 2023 |g شتنبر | ||
| 300 | |a 163 - 174 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e استعرضت الورقة موضوع عد تطور درس الجغرافيا بالثانوي الإعدادي من التلقين بالأهداف إلى التدريس بالكفايات. أوضحت سبب اختيار موضوع الجغرافيا بالثانوي الإعدادي، وقد اقتصرت على محتوى الكتاب المدرسي المبرمج بإحدى مقاطعات مديرية اشتوكة ايت باها بجهة سوس ماسة، ويتبنى منهاج مادة الاجتماعيات مقاربة الكفايات، كما أكدت على حرص منهاج الاجتماعيات بالإعدادي على ضرورة تحقيق المكسب الثلاثي في إرساء معالم الفكر الجغرافي وضمان انتقال بيداغوجي وضمان انتقال بيداغوجي سليم وآمن للثانوي التأهيلي. وتطرقت إلى إكراهات تنزيل كفايات منهاج الجغرافيا بالثانوي الإعدادي حيث أكدت على أن مؤسسات التربية والتعليم تعاني من بعض الأعطاب التي تحد في فعالية وظائفها في التنشئة الاجتماعية والثقافية والتربوية. كما بينت الإشكاليات البيداغوجية والديداكتيكية. واختتمت بالتأكيد على أن إكراهات تنزيل التدريس بالكفايات لا تعني بأنها عوائق تحكم على الإصلاح بالفشل بل هي صعوبات يتجاوزها الكثير من المدرسين الذين استفادوا من التكوين الأساسي وتكوينات مستمرة أو تكوينات ذاتية في بيداغوجيا الإدماج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a المواد الدراسية |a درس الجغرافيا |a التعليم الثانوي |a المؤسسات التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 016 |f Kurrāsāt tarbawiyaẗ |l 011 |m ع11 |o 1631 |s مجلة كراسات تربوية |t Journal of Educational Notebooks |v 000 |x 2508-9234 | ||
| 856 | |u 1631-000-011-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1442339 |d 1442339 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تحقق أهداف مادة الجغرافيا في المقررات الحالية للمرحلة الثانوية العامة : دراسات ميدانية في منطقة مكة المكرمة
بواسطة: البار، آمنه بكر سالم منشور: (1986) -
كفايات وسائل الاتصال التعليمية اللازمة لمعلمي الجغرافيا بالمرحلة الثانوية بمدينة جدة ودرجة ممارستهم لها من وجهة نظرهم
بواسطة: المتوكل، إبراهيم محمد جعفر منشور: (1996) -
البعد الوثائقي في الكتب المدرسية لمادة الجغرافيا: دراسة حالة كتاب "التجديد في الاجتماعيات" السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي المغرب
بواسطة: مصباح، إبراهيم منشور: (2020) -
مدى معرفة معلمي الجغرافيا في المرحلة الثانوية في الأردن للمهارات الجغرافية ودرجة ممارستهم لها من وجهة نظرهم
بواسطة: العمر، أحمد علي الحسن منشور: (2004) -
كيفية توظيف دعامة النص في مادة التاريخ وفق المدخل البيداغوجي المعتمد على الكفايات
بواسطة: انهايري، مجيد منشور: (2023)
