ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

واقع الأجرأة الديداكتيكية للملف التوثيقي في السيرورة التقويمية للجغرافيا بالثانوي التأهيلي

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: محمد، حمري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جنان، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: شتنبر
الصفحات: 175 - 184
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1442365
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02374nam a22002177a 4500
001 2188723
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 764219  |a محمد، حمري  |e مؤلف 
245 |a واقع الأجرأة الديداكتيكية للملف التوثيقي في السيرورة التقويمية للجغرافيا بالثانوي التأهيلي 
260 |b الصديق الصادقى العمارى  |c 2023  |g شتنبر 
300 |a 175 - 184 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة البحثية عن واقع الأجرأة الديداكتيكية للملف التوثيقي في السيرورة التقويمية للجغرافيا بالثانوي التأهيلي. استهلت بتوضيح مفهوم الملف التوثيقي، وبينت أنه يتكون من مسار تطوري يحتوي على مجموعة متكاملة وذات معنى من أعمال المتعلم ويشمل بصفة أساسية مجموعة من الوثائق التي يصوغها المتعلم والتي يتم من خلالها تسليط الضوء على جهوده وإنجازاته والتقدم الذي أحرزه في مادة معينة أو عدة مواد. وأوضحت وظائف الملف التوثيقي. وتمثل الإطار التطبيقي في تحليل وتفسير البيانات المتوصل إليها عن طريق الاستبانة المنجزة. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن هناك إقبالًا ضعيفًا على مستوى تفعيل هذه الآلية حيث أظهرت النتائج أن نسبة الأساتذة الذين يطلبون من المتعلمين إنجاز الملفات التوثيقية لم تتجاوز (39%). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a العمليات التعليمية  |a الملفات التوثيقية  |a التعليم الثانوي  |a التقويم التربوي 
700 |9 223493  |a جنان، محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |f Kurrāsāt tarbawiyaẗ  |l 011  |m ع11  |o 1631  |s مجلة كراسات تربوية  |t Journal of Educational Notebooks  |v 000  |x 2508-9234 
856 |u 1631-000-011-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1442365  |d 1442365