LEADER |
02374nam a22002177a 4500 |
001 |
2188723 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 764219
|a محمد، حمري
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a واقع الأجرأة الديداكتيكية للملف التوثيقي في السيرورة التقويمية للجغرافيا بالثانوي التأهيلي
|
260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2023
|g شتنبر
|
300 |
|
|
|a 175 - 184
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الورقة البحثية عن واقع الأجرأة الديداكتيكية للملف التوثيقي في السيرورة التقويمية للجغرافيا بالثانوي التأهيلي. استهلت بتوضيح مفهوم الملف التوثيقي، وبينت أنه يتكون من مسار تطوري يحتوي على مجموعة متكاملة وذات معنى من أعمال المتعلم ويشمل بصفة أساسية مجموعة من الوثائق التي يصوغها المتعلم والتي يتم من خلالها تسليط الضوء على جهوده وإنجازاته والتقدم الذي أحرزه في مادة معينة أو عدة مواد. وأوضحت وظائف الملف التوثيقي. وتمثل الإطار التطبيقي في تحليل وتفسير البيانات المتوصل إليها عن طريق الاستبانة المنجزة. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن هناك إقبالًا ضعيفًا على مستوى تفعيل هذه الآلية حيث أظهرت النتائج أن نسبة الأساتذة الذين يطلبون من المتعلمين إنجاز الملفات التوثيقية لم تتجاوز (39%). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
653 |
|
|
|a العمليات التعليمية
|a الملفات التوثيقية
|a التعليم الثانوي
|a التقويم التربوي
|
700 |
|
|
|9 223493
|a جنان، محمد
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 011
|m ع11
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
856 |
|
|
|u 1631-000-011-017.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1442365
|d 1442365
|