ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الهاكاثون في تحسين قدرة ال...>الوصف

أثر الهاكاثون في تحسين قدرة الطلبة على توظيف البيانات المفتوحة لاستكشاف الحلول

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Hackathon in Improving Students' Ability of Employing Open Data to Explore Solutions
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: المرزوقي، زينب يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Marzouqi, Zainab Yousef
مؤلفين آخرين: الزعابي، خولة سعيد (م. مشارك) , الريامي، راشد مسلم (مشرف)
المجلد/العدد: ع99
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 124 - 141
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1442525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | العمل التعاوني | تنمية المهارات | التفكير الإبداعي | إدارة الوقت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهاكاثون | البيانات المفتوحة | حل المشكلات | Hackathon | Open Data | Problem Solving
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الهاكاثون في تحسين قدرة الطلبة على توظيف البيانات المفتوحة لاستكشاف الحلول، في حين تكونت عينة الدراسة من (26) طالبة من طالبات مدرسة حلقة ثالثة في إمارة دبي، استخدمت الباحثتان المنهج الكمي والنوعي الوصفي، كما تم تصميم استبيان كأداة لجمع البيانات وتألفت أداة الدراسة من (29) فقرة وزعت على أربعة محاور: (حل المشكلات المعقدة وتحسين الخدمات)، (الالتزام بالوقت)، (تحليل وتوظيف البيانات)، (أثر المشاركة في التجربة)، كما تم إجراء مقابلات مع المعلمات المشرفات؛ وذلك لمعرفة مدى تأثير الهاكاثون على الطالبات، وأظهرت نتائج الدراسة بأن الهاكاثون له أثر إيجابي على الطالبات في جانب تحسين قدرتهن على حل المشكلات المعقدة، وتوظيف البيانات المفتوحة لحل المشكلات، والقدرة على الإبداع والابتكار وتطوير الأفكار، كما ساعد في تنمية مهارات العمل التعاوني، ورفع مستوى التحصيل العلمي لديهن، وفي نهاية الدراسة قدمت توصيات منها: تدريب الطالبات على مهارة التخطيط وإدارة الوقت، ومشاركة الطالبات بشكل أوسع في مشاريع تنمي مهارات التفكير العليا من تفكير ناقد وحل مشكلات.

The study aimed to identify the impact of Hackathon in improving students' ability to employ open data to explore solutions, while the study sample consisted of (26) students from a third cycle school in the Emirate of Dubai. Researchers used the descriptive quantitative and qualitative method; a questionnaire was designed as a data collection tool. The study tool consisted of (29) items distributed on four axes: (solving complex problems and improving services), (time commitment), (analysing and employing data), (the impact of participation In the experiment), interviews were also conducted with the supervising teachers to find out the impact of Hackathon on students. The results of the study showed that Hackathon has a positive impact on students in terms of improving their ability to solve complex problems, employing open data to solve problems, and the ability to create, innovate and develop ideas. It also helped in developing collaborative work skills, and raising their level of educational attainment, and at the end of the study, recommendations were made, including: training students on the skill of planning and time management, and the participation of students more broadly in projects that develop higher thinking skills such as critical thinking and problem -solving.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.