ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم برنامج الدراسات العليا بجامعة العلوم والتكنولوجيا من وجهة نظر طلبة البرنامج في وادي حضرموت

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of High Studies Program at the University of Science and Technology from the Program Students' Viewpoint in Wadi Hadramout
المصدر: مجلة أبحاث البيئة والتنمية المستدامة
الناشر: الرابطة العربية للعلوم البيئية وجامعة الناصر
المؤلف الرئيسي: عقيلان، عمر عبود سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Okailan, Omar Aboud Said
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 66 - 99
ISSN: 5132-5124
رقم MD: 1443219
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 05597nam a22002177a 4500
001 2189532
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 421140  |a عقيلان، عمر عبود سعيد  |e مؤلف  |g Okailan, Omar Aboud Said 
245 |a تقويم برنامج الدراسات العليا بجامعة العلوم والتكنولوجيا من وجهة نظر طلبة البرنامج في وادي حضرموت 
246 |a Evaluation of High Studies Program at the University of Science and Technology from the Program Students' Viewpoint in Wadi Hadramout 
260 |b الرابطة العربية للعلوم البيئية وجامعة الناصر  |c 2017  |g يوليو 
300 |a 66 - 99 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أبرز جوانب القوة وجوانب الضعف في برنامج الدراسات العليا بجامعة العلوم والتكنولوجيا من وجهة نظر طلبة البرنامج في وادي حضرموت، وتكونت عينة الدراسة من (42) طالبا وطالبة من طلبة البرنامج في السنة التمهيدية للدفعة الأولى خلال العام الدراسي 2014/2015م. ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحث ببناء استبانة، تضمنت مجموعة من الفقرات التي تعبر عن جوانب الجودة في البرنامج. وتوصلت الدراسة إلى أن أبرز جوانب القوة في البرنامج هي: يحسن المشرفون والإداريون استقبال الطلبة، والتعامل معهم، وتوافر قنوات للتواصل مع الجهات المشرفة، وعدم تأثر القبول باعتبارات أخرى، وتميز الهيكل الإداري والإشرافي بالكفاءة، وتعاونه في توفير البيئة التعليمية الجيدة. أما أبرز جوانب الضعف في البرنامج، فهي: عدم اتصال مكتبة الجامعة بشبكة قواعد البيانات الإقليمية والدولية، وعدم توفر قسم خاص بالمصادر والمراجع الإلكترونية في مكتبة الجامعة، وعدم وجود المصادر والمراجع والدوريات الحديثة في مكتبة الجامعة، وعدم إتاحة دوام المكتبة للطلبة استخدامها في أوقات مناسبة، وتصوير ما يحتاجونه، وضعف استخدام التقنيات العلمية المتنوعة مع الأساليب التدريسية. كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحقق فقرات تقويم البرنامج تعزى لمتغير الكلية، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الطلبة، ولمتغير التخصص العلمي لصالح تخصص الدراسات الإسلامية وتخصص المحاسبة.  |b The present study aimed at revealing the main points of strength and weakness of high studies program at the University of Science and Technology from the program students' viewpoint in Wadi Hadramout. The study sample consisted of (42) male and female students in the introductory year of the first batch during the academic year 2014/2015. To achieve the aim of the study, the researcher designed a questionnaire, which included a series of statements that reflect the quality aspects in the program. The study concluded that the main strong factors of the program are as the following: supervisors and administrators should improve receiving and dealing with students. They should also provide channels to students to communicate with the supervising authorities. In addition, students admission is not affected by any other considerations. Moreover, administrative and supervisory structure is characterized with competence and cooperation to provide the quality educational environment. The major weak points of the program are as the following: the university library lacks connection to regional and international databases. There is also no special department for electronic resources and references in the university library. In addition, there are no updated resources, references and periodicals in the university library. Moreover, the allotted appropriate time for students to get access to library and photocopy what they need is missing. Finally, the weakness of using the various scientific technologies with teaching methods is noticed. The study results revealed that the lack of statistically significant differences to check the statements of evaluating the program is due to the college variable. On the other hand, it revealed that the presence of statistically significant differences is due to the sex variable, for the students, and the scientific variable, for Islamic studies and Accountancy specializations. 
653 |a التعليم الجامعي  |a برامج الدراسات العليا  |a المشرفون الإداريون  |a البيئة التعليمية  |a الجامعات اليمنية 
773 |4 دراسات بيئية  |6 Environmental Studies  |c 003  |e Journal of Environment and Sustainable Development studies  |l 002  |m مج3, ع2  |o 2513  |s مجلة أبحاث البيئة والتنمية المستدامة  |v 003  |x 5132-5124 
856 |u 2513-003-002-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1443219  |d 1443219