تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى رأس المال النفسي لدى أسا...>الوصف

مستوى رأس المال النفسي لدى أساتذة مرحلتي التعليم؛ المتوسط والثانوي بمدينة ورقلة: دراسة استكشافية مقارنة

العنوان بلغة أخرى: Psychological Capital Level among Middle and Secondary School Teachers in Ouargla City: An Exploratory and Comparative Study
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: بن الشيخ، ربيعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bencheikh, Rabiaa
مؤلفين آخرين: بن زاهي، منصور (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جانفي
الصفحات: 239 - 256
DOI: 10.46315/1714-013-001-019
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1443255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | الصحة النفسية | أعضاء هيئة التدريس | الرضا الوظيفي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس | المال | النفسي | متوسط | ثانوي | Psychological | Capital | Middle | Secondary | School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى الكشف عن مستوى رأس المال النفسي لدى أساتذة مرحلتي التعليم؛ المتوسط والثانوي بمدينة ورقلة، وتحديد مدى دلالة الفروق فيه لديهم تبعا لكل من؛ المرحلة التعليمية المادة المدرسة، وطبيعة المنصب المهني. لتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحثان المنهج الوصفي؛ الاستكشافي والمقارن، بتطبيق مقياس رأس المال النفسي لليثانس وزملائه، بعد التحقق من خصائصه السيكومترية على (215) أستاذا. وخلصت الدراسة إلى أن مستوى رأس المال النفسي لدى أساتذة التعليم المتوسط والثانوي بمدينة ورقلة كان منخفضا، ولا وجود لفروق دالة إحصائيا في رأس المال النفسي لديهم تبعا لكل من؛ المرحلة التعليمية، المادة المدرسة، وطبيعة المنصب المهني.

The study aims to explore the level of psychological capital among the middle and secondary school teachers in Ouargla city, and to detect the significance of differences in of their psychological capital according to each of; educational stage, school subject, and nature of the post. To achieve the objectives of the study, the researchers used the descriptive exploratory and comparative method, by applying the Psychological Capital Scale of Luthans and his colleagues, which was applied it to (215) school teachers. The study found that the level of the psychological capital among the middle and secondary teachers in Ouargla city was low, there were no statistically significant differences in their psychological capital according to; educational stage, school subject, and nature of the post.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.